现代汉语(下)课后练习答案.docx

“语法”思考和练习六 一、指出下列句子的类型(句型：主谓句和非主谓句及其小类)： ①窗下一幅繁华的街景。(主谓句，名词谓语句) ②他给我们以武器。(主谓句，动词谓语句，不是双宾句) ③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。(非主谓句，动词谓语句，兼语句) ④这种野鸭子，我一次能捕获二三个只。(主谓句，主谓谓语句) ⑤你们应该把情况汇报上去。(主谓句，动词谓语句，把字句) ⑥大家故意不给他水喝。(主谓句，动词谓语句，兼语句) ⑦勤劳让你有钱花。(主谓句，动词谓语句，兼语句) ⑧部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。(非主谓句，动词性非主谓句，兼语句双宾句) ⑨你把那杯茶端给我喝。(主谓句，动词谓语句，兼语句 ⑩从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。(主谓句，动词谓语句) ⑾他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木。(主谓句，动词谓语句，连谓句) ⑿大厅里弥漫着一种森严气氛。(主谓句，动词谓语句，存现句) ⒀施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。(主谓句，动词谓语句) ⒁多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。(主谓句，动词谓语句兼语句) ⒂别忘了带雨伞。(非主谓句，动词性非主谓句) ⒃我，你还信不过吗?(主谓句；主谓谓语句) ⒄当心油漆!(非主谓句；动词性非主谓句) ⒅伍子胥过昭关一夜白了头，大概不是假的。(主谓句，动词谓语句) ⒆我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。(主谓句，动词谓语句) 二、试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句，要指出小类名；如果有语气词，还要指出它的意义。 ①面对这一派太好形势，我们能无动于衷吗?(疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问[是非问]语气) ②给他两块钱上街买冰棍儿吃(祈使句)③有什么事儿瞒着我呢?(疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语气) ④这儿还有一张漫画哪!真不好看!(感叹句，“哪”表感叹语气，增加感情色彩) ⑤你来取呢，还是我送去呢?(疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语气) ⑥他的事您到底还管不管吧?(疑问句，正反问句，“吧”表疑问，带有催促对方回答的口气) ⑦快往屋里搬东西吧!(祈使句，“吧”表示商量、请求) ⑧得罪了谁都不成，这年头。(陈述句) ⑨他难道会说这种糊涂话吗?(疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问语气) ⑩他不会说这种糊涂话的。(陈述句，气) ⑥当心上小李的当。(祈使句)的”表示确定语 三、把下列句子变换为别的格式的句子。 ①小伙子们嗓子喊哑了。——小伙子们的嗓子喊哑了。—-小伙子们喊哑了嗓子。——小伙子们把嗓子喊哑了。 ②谁都能估价出诚实和忠厚的分量。——谁都能把诚实和忠厚的分量估价出来。——诚实和忠厚的分量，谁都能估价出来。——谁不能估价出诚实和忠厚的分量呢? ③你认识刚才进去的那个人?——刚才进去的那个人，你认识? ④我耳边响起了一个宏亮的声音。——一个宏亮的声音在我耳边响起了。 ⑤万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅黄色屋顶。——赭红色屋顶和鹅黄色屋顶在万绿丛中闪耀着。——赭红色屋顶和鹅黄色屋顶闪耀在万绿丛中。 白墙上挂着横幅。——横幅在墙上挂着。—横幅挂在墙上。—横幅被挂在墙上。——把横幅挂在墙上。 ⑦战火把这个村的树木烧尽了。——战火烧尽了这个村的树木。——这个村的树木被战火烧尽了。 ⑧我把纸糊了窗户了。——纸，我糊了窗户了。——纸让我糊了窗户了。 五、指出下列句子的错误并加以改正。是方言的句子宴指出何处不合和为什么不合普通话语法。 ①眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，把二十四小时都扑在学习上。介词“把”介引的成分应是谓语中心动词“扑”的受事，但“二十四小时”不能成为“扑”支配、关涉的对象，应将“扑”改为“用”。 ②大家先把这个问题考虑以后抽时间研究。“把”字句的谓语中心一般不能是孤零零的动词，“考虑”后应加补语“一下”，或者把“考虑”重叠起来。 ③我们不应指责别人而辩护自己。“辩护”是不及物动词，后面不带受事宾语。应把“辩护自己”改成“为自己辩护”。“而”字可删。 ④不坚固的房子被地震倒塌了。“被”字句的谓语中心要求是及物动词。句中“倒塌”是不及物动词，不能支配“不坚固的房子”，“倒塌”应改为“震塌”。 ⑤这时，高蓓的心脏跳动被停止了，血液循环的总枢纽被阻断了。“高蓓的心脏跳动”不是被动者(受事)，本句头一个“被”字应删去。 ⑥老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书的权利，直到解放后才识几个字。“剥夺”前应添个“被”字，构成被动句，否则就成了老雷剥夺自己上学读书的权利了。 ⑦作者把要求改正文章中某些错误的信件，没有寄给编辑部，而寄给某同志。在否定式“把”字句里，否定词应该放在“把”字前而不能放在“把”字后，因此句中的“没有”应该移到“把”字前。此外，“把”