有对自他动词的可能表现的区分--从教育的立场-日语毕业论文.doc免费

毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文 关于有对自他动词的可能表现的区分--从教育的立场 一、论文说明 二、参考范文 要旨 日本語学習者にとって、自動詞と他動詞の使い分けは難点の一つである。初級者はもとより、上級学習者すら誤用する場合も多い。そのうち、特に有対自動詞の可能表現に関する誤用が常に見られる。本稿は有対自他動詞を中心に、有対自動詞の無標識可能表現と有対他動詞の有標識可能表現とを比較し、有対自他動詞の可能表現の使い分けを検討してみた。さらに有対自他動詞の可能表現の使用実態の調査を通して、中国語を母語とする日本語学習者の習得状況を究明した。 キーワード：有対自動詞； 有対他動詞； 可能表現； 有標識；　無標識 目次 要旨 中文摘要 第一章 はじめに-1 1.1研究動機と目的-1 1.2先行研究と本研究の立場-2 第二章　有対自他動詞の可能表現-3 2.1動詞の意志性からみる可能表現-3 2.2有対自動詞の無標識可能表現-4 2.3有対他動詞の有標識可能表現-5 2.4有対自動詞の無標識可能表現と対応する他動詞の有標識可能表現との比較-6 第三章 有対自他動詞の可能表現に関する中国人日本語学習者の使用実態と問題点-7 3.1調査概要-7 3.1.1調査目的-7 3.1.2調査対象-7 3.1.3調査方法-7 3.1.4調査内容-8 3.2調査結果-8 3.2.1結果の分析-8 3.2.2誤用の要因-10 3.3有対自他動詞の可能表現指導上の留意点-11 第四章 結びと今後の課題-11 4.1結び-11 4.2今後の課題-12 参考文献-13 毕业论文（设计）题目 一、选题依据（包括目的、意义、国内外现状和发展趋势，主要参考文献） 二、研究内容（具体研究/设计内容，重点解决的问题，预期结果） 三、研究/设计方案（包括研究/设计方法、技术路线，理论分析、计算、实验方法和步骤及其可行性，可能出现的技术问题及解决办法） 四、创新之处 五、工作基础及条件 毕业论文（设计）工作计划 时 间 工 作 内 容 预 期 结 果 起止工作时间 预计答辩时间 指导教师意见： 签名： 年 月 日 院（系）意见： 负责人签名（或盖章）： 年 月 日 注：1．本表可根据实际所填写之内容修改行高，但页面设置不得修改。 2．本表需填写处均用五号、宋体字，单倍行距， 并用A4纸单面打印，无需装订。