教学网站的设计与实现开题报告.docVIP

计算机科学与技术学院 毕业设计(论文) 开题报告 论文题目 教学网站的设计与实现 指导教师 职 称 学生姓名 学 号 专 业 计算机科学与技术 班 级 系 主 任 院 长 起止时间 设计（论文）题目 教学网站的设计与实现 设计（论文）题目来源 自选课题 设计（论文）题目类型 软件开发类 起止时间 设计（论文）依据及研究意义： 随着现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，网络信息技术在我国高校教育教学中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，使我们的教学模式产生了质的飞跃，网络化教学将成为信息时代的重要标志和组成部分。知识量的快速增长，教学改革的深入，有些学校已经开始尝试“定制学习”，即通过网络课程管理平台将课程发布到网上，学习者可以选择自己喜欢的方式，在需要的时候访问课程，安排自己的学习内容。一般来说，课程管理系统能提供教育工作者开设一门数字学习的课程，甚至还提供学生的注册功能，其中包含各种有效的工具模块，像课程管理、课程资源发布、作业管理、成绩管理、在线交流、问卷和投票、作业提交、收集学生的意见及看法并详实的记录学生的学习历程，这样将有助于教师了解学生的学习状况，也方便了学习者的学习，可以解决传统教学所不能解决的问题。而e-learning在线教学平台的课程管理系统就是这样的一种网上学习系统。 在线学习是通过计算机互联网，或是通过手机无线网络，在一个网络虚拟教室与教室进行网络授课、学习的方式； 随着 HYPERLINK /view/6825.htm \t _blank 互联网的发展，教育行业在十年前就推广远程教育，通过互联网虚拟教室来实现远程视频授课，电子文档共享，从而让教师与学生在网络上形成一种授课与学习的互动；而现在的3G时代的来临让更加方便的学习不仅仅通过笨重的计算机，只要一个可以有大流量通的手机，通过3G的快速网络推进，我们就能更方便的直接地通过手机等掌上工具在线学习，而无线的网络使得人们的日常互动变得更加的有效！ 在线学习系统，即LMS，英文Learning Managed System的缩写。中文常用别名：网络培训平台，在线教育系统等。LMS是现代远程教育发展的产物，实现网络教育培训管理的一套软件系统。 总之，e-learning系统通过信息系统将人与信息进行充分结合，创造知识分享的文化，增强凝聚力，加速学员学习、创造、运用知识，塑造变革组织的能力。在教育培训领域建立数字化学习与管理平台，搭建满足各种培训需求、适合多种学习类型和习惯、能够跨地区和跨时空学习、更为人性化的综合培训体系。 设计（论文）主要研究的内容、预期目标：（技术方案、路线）： 1.本课题的研究内容如下： 本系统的用户群有三类：管理员、教师、学生。以下是每个用户对系统的基本使用权限介绍： 1. 管理员：确定作业各项工作的时间表， 作业工作流程， 作业工作表填写说明。管理教师和学生的相关信息及发布相关的公告信息。 2. 教师：老师登录系统后可下载所带学生提交的作业并可对批阅后的作业进行并上传。老师可以给学生留言，查看学生的留言并可对其进行回复。教师对个人的基本信息进行管理。 3. 学生：必须用自己的学号和真实姓名注册后方可登录系统，查看修改个人信息。上传自己的作业交给导师进行批阅，给自己的导师留言、查看留言、回复留言。并可通过留言功能实现预约导师在线。 本系统基本功能有：用户登录、用户管理、系统基本信息维护、用户注册、作业管理模块和留言管理。管理员可以管理教师和学生的相关信息。系统基本信息维护模块主要包括管理员可以进行公告发布，编辑作业和学生作业信息管理等。注册模块主要针对学生模块进行设计的学生在登录系统前必须注册。作业管理模块是对学生和教师而言教师可以对所带学生的作业进行指导，学生可以及时把作业上传到系统上等待老师批阅。同时也可以下载老师批阅后的作业，对批阅的作业进行及时修改。留言管理模块主要包括以下信息，教师可以把有关作业写作指导方面的意见发给自己的学生，同时学生也可以给教师留言对不懂的问题进行提问也可以对教师留言进行回复。 2.拟采取的技术方案和路线： （1）对目前已有的网上学习管理系统的基本情况进行分析，并根据实际情况对系统的要求具体化。 （2）依据整体优化的学习过程，研究基于e-learning平台的课程管理系统功能模块、整体框架、系统结构等。利用JSP、MySQL语言等技术完成基于e-learning平台的课程管理系统的各个子系统的设计。 （3）利用试运行的方式在学校校园网络中或同学之间电脑上进行实际的系统测试，保障系统运行的稳定。 （4）利用对比分析方法对该基于e-learning平台的课程管理系统对比分析，通过与其他相关的远程学