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基于移动手机端的心理学实验研究-临床认知神经科学专业论文.docxVIP

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基于移动手机端的心理学实验研究-临床认知神经科学专业论文

优秀毕业论文 精品参考文献资料 翁老师是实验室的掌门人,也正是翁老师在三年前选择了我,才使我有机 翁老师是实验室的掌门人,也正是翁老师在三年前选择了我,才使我有机 会在杭州师范大学学习,他的学术成就、为人处事都让我无比佩服,对我影响 深刻。 张烨老师是我的副导师,她知道Carl不方便阅读中文文章,所以在我完成 毕业论文初稿后,特意抽出时间帮我细心修改,哪怕修改之时正是国自然基金 申请之时,她的帮助令我万分感动,在这里要向张烨老师说一声,谢谢您,祝 您以后一切顺利。 感谢中心的每一位老师对我学习的帮助,特别是胡治国老师和赵静老师在 论文盲审阶段对我的指导,另外还有王治国老师、张寒老师、薛少伟老师、王 东林老师等。 感谢我的同班同学在我毕业论文数据收集过程中对我的帮助,他们是何 涛、樊时佳、李勋、罗灿煌、丁云、张晓霞、王雨奇、谢宇、李媛媛、秦勤、 黄阿怀、郭瑞雪、李煜、张弛。 另外,我还要特别感谢北京大学心理学院的魏坤琳教授,在软件编写完成 之后,我首先通过周目同学朋友的帮忙,即在微信朋友圈、微博等渠道对软件 进行宣传,但结果并不理想,随后我联系到了魏教授,起初魏教授与我素不相 识,而我也只是因为看过最强大脑才知道的魏教授,我怀着忐忑的心情给魏 教授发了一封邮件,告诉了他我的实验想法以及现阶段所遇到的困难,令我惊 喜的是魏教授不仅愿意帮助我解决软件宣传过程中所遇到的困难,更是对我的 软件提出了修改意见,几经修改,魏教授最终在他的新浪微博中帮我宣传了我 的软件,魏教授作为公众人物拥有超过150万的粉丝,他公开的宣传对本次实 验研究在数据收集方面起到了决定性的作用。在这里我想说,谢谢您的帮助, 希望有一天能当面向您致谢! 最后,感谢所有我在杭州认识到的朋友,是你们的存在让我在千里之外也 不是那么怀念家的感觉,谢谢与你们相识,祝你们在以后的生活和学生中都越 来越好,再见! 万方数据 中文摘要随着移动互联网的高速发展,截至到 中文摘要 随着移动互联网的高速发展,截至到2015年底,全世界手机的持有量已经超过了20亿 部,巨大的手机持有量为心理学研究者提供了一种新的方式用于在短时间内收集到大量、 异质的被试实验数据,而通过这样的大数据以及良好的实验设计就使得我们有机会探究一 些在传统实验室环境中很难涉及的问题。尽管已有少量研究借助到手机来研究认知能力, 但其研究内容多基于游戏形式,对手机作为研究工具在认知心理学实验中的有效性并没有 专门的评估。因此,本研究通过让被试使用手机完成一个在短时视觉记忆领域中基于变化 检测范式的经典实验任务,考察不同手机采集到的实验数据的可比性,和视觉短时记忆容 量在时间维度上的变化趋势(年龄和24小时内)。实验一首先选择四名被试每天使用四台配 置不同的手机完成实验任务,实验共持续六天。结果表明,对同一名被试通过最大似然拟 合得到的心理测量函数在不同手机间并不存在显著差异(P1=0.75,P2=0.74,P3= 0.94,P4=0.94),并且以手机为单位获得的实验数据差异相比于被试问的差异是非常小的, 这也就说明不同的手机对于同一个被试的影响并不显著,不同的被试使用不同的手机完成 实验任务后可以忽略手机间的差异而专注于被试问的差异研究。实验二和实验三也采取和 实验一相同的实验任务,通过将本研究所使用的手机软件发布在应用市场,在两个月的时 间里共收集到1645名被试的视觉短时记忆实验数据,通过使用Harrell-DaviS估计量和 shift function等高级的统计指标对所收集到的大数据进行分析,结果表明,在年龄维度 上的视觉短时记忆容量的变化并不存在显著趋势,其原因在于参与本研究的被试大多年龄 在18岁以上,而此年龄段上记忆功能的发展已趋于稳定,故并没有发现明显的变化趋势; 但从一天内被试的实验数据分析中可以明显看出,被试在完成实验任务时的反应正确率从 下午l点左右开始下降。直到下午4点左右到达谷底,之后开始反弹,这样的变化趋势也基 本符合以往研究中关于人在一天当中效率变化的趋势。本研究首次将心理学实验以手机软 件的形式呈现给被试,通过编程技术最大程度的发挥了手机作为心理学研究工具的优势, 当前研究结果也初步验证了不同手机采集到的实验数据应用在数据分析中的有效性、手机 万方数据 垫捌竖堇盘芏塑± 垫捌竖堇盘芏塑±望些堡塞 ±塞煎曼 相比于传统实验室环境下的优势以及被试在短时视觉记忆实验任务上的表现趋势基本与人 在一天中效率变化的趋势相符合。 关键词:视觉短时记忆变化检测范式大数据时问维度手机软件 V 万方数据 Witll Witll the rapid development of mobile technology,by 20 1 5,there will be an estimated two

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