六(2)班 王肇言 青春期讲座心得.docVIP

青春期讲座心得体会 独山子第一小学六年级（2）班 王肇言家长 孩子13岁了渐渐的进入青春期，进入一个新的成长阶段，开启一段新的征程，也给家长如何教育出了新的难题。5月17日我有幸参加了一次学校组织的讲座，对我们如何面对孩子的成长、变化起了很大的帮助和启迪。 这个成长阶段孩子的变化很大，也许很腼腆，不善于与人交往；也许生性开朗，快速打成一片。但性格只是一方面，更重要的是良好的个人品质。例如，善良、真诚、宽容......交友是一个平等互惠的过程，不能自我中心，要学会为他人着想，宽容悦纳他人，真诚待人，掌握正确的交往技巧，注重合作，发扬集体主义精神。 正处于青春期的孩子是家庭、学校、社会关注的焦点。面对繁杂的社会环境，加之自身成长中的生理和心理变化，孩子们表现出了青春期的骚动以及极端的迷茫和困惑。青春期教育已是当前的突出问题,它关系着整个下一代的成长。重视学生的青春期教育，关注学生的青春期心理健康教育是新时期教育教学的重大课题。我觉得孩子的青春期就是要学校、家长两头抓，才能安全度过青春期。 一、学校开展多种青春期教育的教学方式 结合学生平时的困惑，时时对学生实施青春期生理、心理和道德修养的教育。做正面科学的指导，使学生认识自己身心发生变化的原因，养成良好的习惯，培养良好的心理素质和道德修养。针对学生的发育提前，家庭教育不系统的现状，分别组织男、女生观看有关少男少女的性发育和保健的影音资料。结合孩子存在的哥们义气和男女生交往的问题，学校有针对性地讲男女同学的正常交往和友谊可以带来快乐、增强勇气、提高能力；指导学生明确选择朋友的标准，端正交朋友的态度，结交真正的朋友；讲述成功人士青春期的先进感人事迹，告诉同学们青春期是学习锻炼的良好时期，要奋发图强、积极向上。榜样的力量是无穷的，在榜样的感召下，同学们知荣辱、辨是非，把全身心投入到学习中去。 学校多开展运动会、篮球赛、文学艺术比赛、音体美特长比赛活动、社会实践活动等的活动，为学生的身心发展创造良好的条件。在活动中注重与青春期的教育接轨，如开展各类争先活动。结合中国的传统节日，不失时机地促进德育工作的开展。 二、家庭和学校共同配合，关心爱护孩子 虽然我们一直比较关注孩子的学习，但不要总盯在孩子的学习上，必须要认识到孩子已经成长了，他可以对很多事情持自己的观念和看法，包括对自己的学习也一样，不要认为家长每天紧盯着就可以提高孩子的成绩，事实上这些关注是徒劳无功的，越关注，孩子越反感，越从心里拒绝发奋学习。事实上已经是这样。 孩子即将步入中学，学习有一个调整和适应的过程，这个阶段，孩子在学习方法，学习动力上出现问题时，家长根本没有办法解决。家长可以和老师进行全面沟通，在适当机会即使反馈给孩子。少直面关注孩子的学习，尽管表面上不谈学习，孩子也知道这是父母心中的头等大事。家庭氛围出现松动，孩子带着轻松的状态去学习，一旦孩子带着问题和父母沟通，就会让孩子由被动服从转变为主动的诉说。 三、铸造和谐家庭，倾听孩子的心声 对学习关注，对生活关爱。我们有一句话是“和孩子一同成长”，不惑之年的我们从意识、到知识、到意念都落伍了，向孩子学习是我们真正要做的事，否则，我们钻不到孩子的内心去的，更得不到孩子的青睐的。可以在孩子兴趣点上，努力和孩子拉近距离，取得共同点。说白了是迂回战略，做父母是一件太不容易的事。一家三口什么时候谈话最轻松—餐桌上，每天家长做一桌丰盛的晚餐，从最轻松的话题聊起，看似无意的闲聊，对准孩子的兴趣，让孩子从中开口。如果孩子在放松的时刻，有意识地然让孩子帮助打下手，让孩子从中更理解父母亲。 倾听，是沟通最好的“语言”。平等、认真地、一字不差地，放下手里的任何事情听孩子把事情说完，然后把自己对问题的分析和建议呈现给孩子，怎么做、做什么样是孩子自身发挥的事情，倾听的前提是尊重，就是说我们是平等的，孩子行为的对与错，父母都要尊重，在这个前提下，非常诚恳地谈自己的见解，就到此为止。这样孩子的行为的结果还会和你商量，谈孩子的经历后的见解。