2019年高三毕业班工作计划-范文汇编.docVIP

2019年高三毕业班工作计划-范文汇编 　　　　一、本届学生的基本情况 　　1、本届学生共有12个班，596人。其中1—6班是重点班；7—12班是预录班。 　　2、选科组合情况： 　　物化：141人；物生148人；物地：47人；史政158人；史地102人。 　　3、选修学科情况： 　　物理：336人；化学：141人；生物：148人；政治：158人； 　　历史：260人；地理：149人。 　　4、选课班级分布情况： 　　物化：1、7、8班；物地：2班； 　　物生：3、9、10班；史政：4、5、11班；史地：6、12班。 　　5、中考分数情况： 　　本届高三当年的录取线为628分。其中：660分以上19人；650—659分：61人；640—649分：86人；630—639分：153人；620—629分：116人；610—619：70人；600—609：39人；600分以下52人。 　　6、文理比例情况：文科：43.6%；理科：56.3% 　　二、本届学生高二期末考试情况： 　　1、高二期末本科分数线：理科：本二：323分 文科：本二：309分 　　2、学校进线情况：物化：65人，进线率46.09%；物生：63人，进线率42.56%； 　　物地：1人，进线率 2.12%；史政：54人，进线率34.17%； 　　史地：37人，进线率36.27% 　　本二进线总数为220人。 　　三、指导思想： 　　高三毕业班教学工作是学校工作的重中之重，高三毕业班的高考成绩是学校教学质量的标志性工程。在江苏教育新政的背景下，以提高课堂教学效率为中心，以“三讲三会”为抓手，在教学精、细、实上下功夫，负重奋进，乘势而上，真抓实干，坚决完成2016年的高考奋斗目标。 　　四、主要工作思路及操作办法： 　　（一）学校管理方面 　　1、成立高三质管组： 　　组长：杨建明 副组长：吴卫江 　　成员：徐学英 徐永明 庄德刚 朱林 陆永军 　　2、明确职责、分工： 　　吴卫江分管高三年级的总体工作； 　　庄德刚负责高三对外教学交流、主题活动 　　徐学英负责高三考务、分数汇总统计； 　　徐永明、朱林负责高三班主任、学生思想动员、宿舍管理工作； 　　陆永军负责高三年级日常管理工作布置； 　　班主任做好高三管理方面的信息反馈、督促检查。 　　3、继续实施行政人员蹲点班级、学科制度 　　4、学校管理层要抓好凝聚力、执行力，注重检查落实、整改、提高。 　　（二）教学管理方面： 　　1、准确定位语数外与选修课之间的关系。根据目前的形势，明确语数外的中心主体地位，适当处理好选修科。高分数需要高等级，一般本科生达 B即可。 　　课时安排：语文：8/9+2；数学9/8+2；英语7+2；选修4+1。 　　2、要切实执行好“三讲三学”。三讲即教师讲清、讲透、讲活，学生对应的关系是学懂、学会、学通。教师讲清知识、方法，讲透知识本质；学生学懂知识、学会知识的迁移、学会基本的方法。 　　3、制定好高三各科复习目标。高三复习目标的制定要立足高三全年通盘考虑，要根据年级的现状、研究教学大纲、《考试说明》，详细安排好复习内容，复习进度，章节之间的课时比例分配。要详尽，不要流于形式。实际与计划要一致。 　　4、要进一步落实集体备课。根据上级精神，坚决反对以学案代替教案的做法。集体备课实行个人备课——集体研讨——再个人备课的模式。语、数、外教师个人备课于前一周的周三、周五分两次交校长室，周六进行集体研讨、个人修改，形成符合本班实际的教案。 　　5、构建有效课堂。明确课堂教学目标，复习立足基础，以能力培养为主，注重知识的梳理与知识网络的构建，注重知识的运用与思维方法的训练，加强学法指导，指导学生规范解题。上课力求互动、交流、对话，切忌以练代讲，切忌提前进行综合训练，一定要循序渐进，稳步扎实推进，学校质管组蒋加强随堂听课调研. 　　6、关于作业的布置。1—6班两门选修课，课外作业不超过半小时；7—12班不超过45分钟，其余时间均以语数外为主。 　　7、关于周练制度。周练时间的安排：数学每周二最后两节课；语文周三上午最后两节课；英语周四下午最后两节课。周一下午最后一节课是物理和历史；周五下午最后一节课是政治、地理、化学、生物。语数外每周必练，选修科目隔周练，另一周相关时间上相关科目。周练要提高试卷的命题质量，处理好新旧知识之间的比例关系，一般为7：3；用标准考场进行限时训练，晚上集中会议室（5）及时阅卷、输分，对错误率高的题目进行研讨。下周一及时完成统计工作。 　　8、晚自习的安排。5:45—6:30，周一、三、五英语教师到班，主要做单词、词组背默工作及进行适当统一练习；周二、四语文教师到班，主要做名言、