走进戏曲天地 感受传统文化.docx

走进戏曲天地 感受传统文化 --《戏曲大舞台》综合性学习教学案例 湖北黄冈市黄梅县晋梅中学 胡建标 李小平 【活动目标】 1.了解一点祖国的传统文化、感受一点戏曲博大的内涵、品味一点戏曲悠长的韵致。 2.培养学生热爱中华传统文化的感情，提高自我的文化艺术修养。 3.锻炼收集、整合资料的能力。 4.培养团结协作的精神。 【教学重难点】 1.了解中国戏曲知识，培养学生对中国戏曲的兴趣； 2.通过活动，培养学生的语文综合能力。 【活动安排】 前期准备阶段 活动汇报阶段 活动总结阶段 【参加人员】七（8）班全体同学 【活动过程】 （一） 前期准备阶段（2周） 一、布置全班性任务，活动普及每一位学生。 　1.每人至少准备一份戏曲资料。（如，书面材料、影音资料） 　2.每人至少熟悉一种剧种。 　3.每人至少了解一段戏文或学唱一段戏曲。 二、 体分组及任务安排。 　1．戏曲汇报组 　　要求：①收集整理戏曲材料并整合班级其他同学收集的信息。 ②以剧种为类分为：【京剧组】【越剧组】【黄梅戏组】【其他剧组】等四小组。 ③熟悉各剧种的特点，了解代表曲目、戏文及名角名演。 ④准备一份大约200-300字的发言稿，作好充分的口头表达的准备，（时间：三分钟。要求：精彩、熟练） 　2．戏曲宣传组 　　内容： ①黑板报：以戏曲天地为主题主办一期精美的板报。 ②手抄报：以介绍戏曲知识为主题制作手抄报，做到质量高、内容精、版面新。 ③张贴画：宣传本次戏曲大舞台活动的宣传画。 ④3人一份手抄报，选一名解说员，写好本份手抄报的解说词。 　3．戏曲表演组 内容及要求：①学会表演某一剧种选段。（也可以不同戏曲连唱，有条件可制备脸谱和服装 时间10分钟内） 　　　　　②邀请戏剧演员亲临指导并表演。 　4．戏曲辩论组 　　内容：①确定好辩论主题：如，正方：中国传统戏曲作为我们的精神财富应该保留。 反方：中国传统戏曲已经跟不上时代节奏应该摒弃。 　　　②分成正反两方，并按各方论题组织材料，作好论证准备。 　　　③选好各辩辩手，明确各辩任务。 　　　④注意学习辩论技巧。 　5．戏曲智囊组 内容：①选好议论主题：为把黄梅戏迎回娘家献上一计（本县黄梅戏的发展现状及对策探讨） 　　　②作好黄梅戏的发展及本县黄梅戏现状的调查 　　　③考虑成熟，献上自己的计策。 　　　④形成文字材料，送交县文化局和县剧院。 　6．调查访问组 　　要求：①该组活动时间应贯穿整个综合性学习的始终，从前期准备到活动结束的总结。 ②活动地点可以遍布学校内外，校外可以采访家庭、社会、剧团；校内可以采访其他组的成员和本班以及学校的所有老师。 　　　③确定调查内容、步骤及对象。 　　　④设计好调查问题及绘制调查表格。 三、注意事项 1．各组人员中排名第一位的学生为活动负责人，负责安排布置小组内活动，并督促其他成员按时完成任务。 2． 小组成员团结协作，明确任务，端正态度，积极完成各自任务。 3．活动中有疑问和难处可以取得家长与班主任的支持，创造性的开展活动。 4．活动结束后，评选三个优秀活动小组、十二名优秀组员入选星级学生榜。 5．鼓励大家提出一些合理的、有见地的意见与建议。 附，材料准备（一）小组长安排表和每日进度表 组名： 人数： 组长： 组员名单： 任务布置： （三）相关网址： 中国戏曲论坛 中国文化信息网： 咚咚锵-中国戏曲网： 梨园豫曲网： 地方戏曲网： 中国秦腔网： （二）综合性学习活动记录表 班别:__________ 姓名:___________学号:______ 参与组别： 活动时间： 小组活动主题： 一、选组阶段 我参加该组的原因： 我们的方案中我所关心的是： 在这组中我希望能学到： 我想为我们组做的事情是： 二、准备阶段 我们小组的活动地点和时间： 我们小组的成员和他们的分工： 我的任务： 三、活动阶段 我（我们）为完成任务制定的计划： 我曾使用的资源：（书本、电台节目、网站名称） 支持我完成任务的人有．．．．．．他们为我提供了这些帮助： 我（我们组）在解决问题的过程中遇到的困难及解决的方法： 我（我们组）尚未解决的问题： 四、总结阶段 我的总结论文题目是： 我在本次活动中的收获是： 我对这次活动的建议：