小学三年级上语文园地三习作.ppt

口语交际 秋天的快乐 秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶，和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐…….让我们交流一下在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。讲的时候要有感情，使听的人受到感染。 习作要求： 1、选一幅或画一幅秋天的图画；（画）秋天的图片.ppt 2、先和同学说一说画的内容再写一写；（写） 3、用上平时积累的词句；（好词好句） 4、写好读给同桌听，根据他的意见改一改；（改） 5、再把习作和图画一起贴在教室里。（展） 写作的习作怎么写？ 1.认真看画,找出画面给你的整体感受，或有趣或快活或难忘…….给画起一个美丽的名字，也就是作文的题目。演示文稿2.ppt 2．再有顺序地观察画面，想想哪些景物要重点写，哪些可略写（或哪几处景物可并列写），尽量做到观察有序，详略得当。 3．写的时候要多运用平时积累的好词好句。展开想象，可运用比喻、拟人、排比等写作方法使文章更生动更具体。 要有美词美句 有哪些景物美？按顺序罗列： 天空 什么样的天空？ 树木 什么样的树林？ 野花 什么样 的野花？ 小河 什么样的小河？ 描写大象的比喻的句子 大象不停地扇动着耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一门高耸的高射炮的炮筒。 大象为防止苍蝇的叮咬，两只大耳朵总是在不停地扇动，就像扇动两把大芭蕉扇一样。 写动物可写出动作，语言，神态，想法等。 二）“叽叽叽……”两只麻雀临空掠过，它们飞过大树，穿过白云，像两把梭子在织布机上欢快地翻飞跳跃。 三）一群小虾时而在水中自由自在的游来游去，时而来几下立定跳远。它们摆动着长长的胡须，挥舞着两只大钳子，好像在说：别看我们小，但也不是好欺负的。 四）小乌龟呀，真是个胆小鬼！你瞧它，走一步，东瞧瞧，西望望，就怕遇到危险。哈，前面漂来了几棵水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶忙把头、脚、尾巴、一下子缩进了硬壳里。 例文 例文2： 秋天的风 秋天的风，是透明的。 清晨，雾从山谷里升起来，把整个山都遮起来了，像披上了一件轻纱。露珠从叶子上掉了下来，好像雨水从高高的天上降落下来。 秋天的风，是彩色的。 许许多多的鲜花都争着在秋天里开放，其中最美的是菊花，菊花的颜色可真多啊：有橘色的、柠檬黄的、鲜红的，还有雪白雪白的……多得数也数不清。五颜六色的玫瑰花也不甘示弱，要和菊花来比美，秋风吹过来，也变成五彩缤纷的了！ 秋天的风，是香甜的。 果园里的果实都成熟了，有绿色的西瓜、火红的苹果、甜甜的哈蜜瓜、酸甜可口的葡萄，连风里都带着甜味。这可是我们小朋友最喜欢的季节哦！ 秋天的风，是调皮的。 秋风像一个调皮鬼，一会儿把小树上的叶子画成黄色的，一会儿把树叶扯下来当降落伞玩，一会儿又把树叶变成一群群蝴蝶，让它们在天空中翩翩起舞……小树落光了头发，在秋风中直打哆嗦，园丁就用白油漆给小树做了一件新衣裳，作为小树的新年礼物。 秋风，多美啊！我多想乘上秋风的翅膀，去和落叶一起荡秋千，去和花儿一同扭腰肢，去和果园里的果子一道把丰收的赞歌唱…… 例文3 秋天的果园 秋天到了，叶子们离开了大树妈妈，飘落大地。那一片片金黄的叶子，给大地妈妈盖上了一层过冬的棉被子。 果园里发生了许许多多有趣的事情。 绿藤姐姐正在梳妆打扮，可她刚买的项链不见了，她拿起一串紫颜色的葡萄项链，戴在脖子上，真好看。 大树公公正在看书，可他是老花眼了，一个字也看不清。这时，两个黄黄的小橘子跑来，说：“大树公公，大树公公，您别急，我们俩来帮助您！”大树公公高兴地说：“好，好，好，不过，你们有什么好办法呢？”两个小橘子，一会儿变成了一副橘子眼镜，架在大树公公的鼻梁上，大树公公看起书来可清楚了。 芭蕉树姐姐的辫子被风吹乱了，她想梳梳好。可是梳子没有，怎么梳？一串香蕉弟弟跑来，说：“别急，别急，我们来帮帮你！”“哦，你们有什么好办法？”芭蕉树姐姐奇怪地问。香蕉弟弟一会儿变成一把香蕉梳子，送给芭蕉树姐姐。 啊，秋天的果园里可真热闹！ 秋天的田野 　　我爱秋天的田野。秋天到了，天气变凉了。高高的天上飘浮着白云，像一朵朵绽开的花。蓝天下一群大雁往南边飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。远处有一条小河，河水哗哗地流着，像一条玉带在缓缓地流动。一群鸭子在水上嬉戏。河岸两边有枫树和松林。枫树叶子红了，远远望