2019年开展保持先进性教育活动有关问题解答.docVIP

开展保持先进性教育活动有关问题解答 《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》（以下简称《意见》）是搞好先进性教育活动的重要指导性文件。一些单位负责先进性教育活动的同志，对怎样进一步深入理解和把握文件提出的有关要求提出了不少问题，针对这些问题，我们请参与文件起草工作的李森同志进行了解答。 问：不同地方、部门、领域和行业党员先进性要求应有所不同，但党员的先进性如同党员标准一样，还应该有一个基本要求。怎样把握党员先进性的基本要求和具体要求？ 答：党的先进性是历史的、具体的，党员的先进性也是历史的、具体的。所谓历史的，是说党员的先进性在不同的历史时期有不同的基本要求，体现的主要是先进性的时代特征；所谓具体的，是说不同的地方、部门、领域和行业党员先进性具有不同的具体要求，体现的更多是先进性的行业和职业特征。在新的历史条件下，党员保持先进性有什么样的基本要求？《意见》对此概括了一段。这就是“自觉学习实践邓小平理论和‘三个代表’重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。”各地区各部门各单位可以根据这个基本要求，提出党员先进性的具体要求。 党员先进性的基本要求是对全体党员提出来的，其基本内容、基本精神对所有党员都是适用的。但是，这个基本要求又是要由具体要求来实现和体现的。这是因为，党员工作和生活在不同地方、部门、领域和行业，不同的地方、部门、领域和行业具有不同的工作性质和特点，党员先进性要求呈现出特殊性，这就需要提出这些地方、部门、领域和行业党员先进性的具体要求。党员先进性的基本要求由具体要求来体现，党员先进性的具体要求反映了基本要求。 问：《意见》提到“坚持经常性教育与适当的集中教育相结合，是我们党解决自身存在问题、加强自身建设的一条重要经验。”在实践中怎样将经常性教育与适当的集中教育结合起来？ 答：《意见》指出：“坚持经常性教育与适当的集中教育相结合，是我们党解决自身存在问题、加强自身建设的一条重要经验。”从总结党的历史经验的高度充分肯定集中教育的重要作用，并且写入党的文件，这在我们党的建设史上还是第一次。这也充分体现了我们党多年来所形成的对于党的建设的规律性认识。从我们党的历史看，凡是成功的集中教育活动，都既是全党统一思想的过程，也是解放思想的过程；既是教育党员的过程，也是宣传党的主张、扩大党的影响、教育和引导人民群众的过程；既是普遍的学习马克思主义的过程，也是切实解决党内存在问题的过程；既是提高党员觉悟和素质、加强党的基层组织建设的过程，也是服务人民群众、促进各项工作的过程。这次先进性教育活动也一定会是这样。 坚持经常性教育与适当的集中教育相结合，就是要处理好经常性教育与适当的集中教育的关系，将集中教育的阶段性成果转化为经常性教育的长期做法。因此，作为一次集中教育，先进性教育活动必须着眼于长远，建立长效机制。近年来开展的“三讲”教育活动、全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动和当前正在开展的先进性教育活动，参加对象从县以上领导干部到农村基层干部，再到全体党员，各有侧重，前后衔接，相互配合，对“三个代表”重要思想的学习和实践将一次比一次更扩大，一次比一次更深入，体现了我们党进行集中教育的一种大思路。每一次集中教育活动，都会在原有的基础上不断总结和积累一些成功的经验和做法。这些经验和做法，既有对过去的继承，也有独特的创新，体现了党的建设与时俱进的进程。对集中教育的历史经验和现实实践，我们都必须十分尊重和珍惜，认真加以总结和提炼，做到每搞一次集中教育，就使党的建设大大向前推进一步。通过开展先进性教育活动，我们要把那些成功的经验和解决问题的成功做法用制度的形式确定下来，形成机制，并且在今后的工作中不断改进和完善，长期坚持下去。这样，我们才会真正做到把经常性教育与适当的集中性教育结合起来。 问：《意见》把坚持正面教育作为这次先进性教育活动的一条重要指导原则，“正面教育”几个字很醒目，为什么要强调正面教育为主？ 答：进入新时期以后，我们党坚决摒弃了“以阶级斗争为纲”的指导思想和搞运动的“左”的一套办法。但是，不搞政治运动不等于正常的适当的集中教育也不要搞。进行思想政治教育，加强思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势。不论社会政治经济文化形势如何发展，不论党员队伍发生怎样的变化，进行思想政治教育和思想政治工作，包括适时适当地进行集中教育，永远都是需要的。这次先进性教育活动的根本目的，就是为了提高广大党员的思想政治素质，调动他们的积极性，充分发挥他们在经济建设和各项工作中的先锋模