四年级下册数学《图形的旋转》课件.ppt

观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 绿色圃中小学教育网 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 绿色圃中小学教育网 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 绿色圃中小学教育网 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 绿色圃中小学教育网 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 绿色圃中小学教育网 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 绿色圃中小学教育网 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 通过本节课的学习，同学们要对图形的旋转有一个认识。能够把一个图形顺时针或者逆时针旋转90°，感受旋转在生活中的应用。 前门小学 四（2）班 周马兵 苏教版四年级数学下册 1. 认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90度的含义，能在方格纸上把简单图形旋转90度。 2．通过学习活动，进一步增强空间观念，发展形象思维。 3．在认识旋转的过程中，产生对图形与变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活里的应用。  与时针旋转方向相同的是顺时针， 与时针旋转方向相反的是逆时针。 转杆关闭的方向与时钟转动方向一致吗？ 转杆打开的方向与时钟转动方向一致吗？ 转杆打开 转杆关闭 转杆打开是 逆时针旋转900 转杆关闭是 顺时针旋转900 你会把下边的三角板绕着点A旋转900吗？ A 逆时针旋转 A 顺时针旋转 A 如何画三角形 顺时针旋转900后 的图形？ A 从6：00到9：00，时针旋转了（ ） 。 。 90 4 0 1 2 3 （ ）千克的物品可以使指针按顺时针 方向旋转90。 。 1 4 0 1 2 3 A B C D 指针按顺时针方向旋转90。 ，从A旋转到（ ）。 指针按逆时针方向旋转90。 ，从B旋转到（ ）。 A B C D A B C D A B C D D C A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变 成一个长方形吗？ 观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？ 你能旋转每组中的一个图形，