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教材是教的课本、学的范本、考的蓝本。中学生的学习,
首先应从吃透教材开始。但长期以来,中学生在学习中存在
这样一种误区:不愿思考,只想死记;不愿读书,只想做题。结
果对教材的学习,学练不透,阅读成为一件痛苦的事。
古人云:书读百遍,其义自现。现代教育工作者认为:学
好教材是完成学习任务的前提。没有对教材知识的掌握,就
无法达成向课外发展的知识储备;没有对教材概念、原理的领
会,就不会有知识的灵活应用;没有对教材例题、习题解题方
法技巧的掌握,就不可能提高解题的速度和效率。
为了廓清学生对教材的模糊认识,提高学生对教材的阅
读兴趣,实现教材在中学生学习中的价值,我们特组织了全国
百余位特级、高级教师精心打造了《细说教材》这套系列丛书。
该丛书试图用大视野、大思路、大智慧、大跨越理念,开放式驾
驭中学教材,完成对中学教材有高度、有广度、有深度的权威
细说;并通过对教材的建构与解构过程,点燃中学生心中学好
中学教材的火炬。
《细说教材》关键是“细”。跟着下述“阅读地图”走一回就
不难发现,细致的讲解、细心的归纳、细微的关怀,时刻在陪伴
着你。
编 者
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