物流管理专业建设规划.doc

物流管理专业2011—2015年建设规划 一、专业现状分析 1.基本状态概述 经济与管理学院物流管理专业是依托电子商务专业开设的。 我院现开设有四个专业，其中三个专科专业、一个本科专业。专科专业包括会计、电子商务、物流管理，本科专业只有市场营销。 其中会计专业和电子商务专业分别于1994年和2000年开办，经过10来年的发展，在人才培养经验和师资方面已经有一定积累。2007年，我院依托电子商务和会计专业，开设了相近的物流管理专业。 自开办物流管理专业以来，经济管理学院根据市场对物流人才需求和我校实际，不断调整优化人才培养目标和课程体系。经三度修订，当前我校物流管理专业专科层次人才培养确定为以满足现代生产和流通企业人才需求为主，兼顾第三方物流企业需求的培养目标；以物流学、仓储实务、运输与运输管理、供应链管理、物流信息管理、国际物流为主干的课程体系。 2.物流管理专业基本状态分析 （1）人才培养工作分析。 2000年以来，物流在我国受到高度重视。认识到物流对国民经济发展的重要意义，我国在2000年前后予以物流产业相当的重视，从各个层面推进传统物流向现代物流转变，以服务于经济结构调整，提高国民经济运行效率。2004年，国家九部委联合发布了《关于促进我国现代物流业发展的意见》，提出了一系列促进物流业发展的重要举措；2007年3月，国务院出台《关于加快发展服务业的若干意见》；2009年2月物流正式被列入十大调整振兴规划，物流业是十大产业振兴规划中唯一服务领域的产业规划。各地方也非常重视物流产业，国内很多城市将物流作为支柱产业来发展。荆门市作为湖北省十一五规划和湖北省现代物流发展规划中确定的宜（昌）荆（州）荆（门）物流圈的节点城市，近几年生产和流通企业物流需求社会化步伐明显加快，物流产业发展也表现不俗，仅物流园区建设，规模庞大的李宁物流园、预期投资在40亿的仪邦物流园正大规模建设中，九禾、荆铁嘉州、北郊粮库等大型企业也正在投建荆门的专业物流园。在市场需求和政策的双重作用下，物流产业发展迅猛，从2003年到2008年，我国社会物流总额的复合增长率达到24.77%，远远高于同期GDP的增长速度。高速发展的物流产业需要大量物流经营管理人才，而我国高等教育领域，物流学科从2001年才真正起步，在人才培养规模和质量上，还远不能满足社会对物流人才的巨大需求。时下，物流人才瓶颈已经成为阻碍物流产业继续发展的关键因素。 而与几年前相比，我国对物流人才的需求显现出了新变化: 在我国，生产和流通企业对物流理念的认识还处于初级阶段，社会对物流人才的需求主要表现在对具备物流系统规划重组能力的经验丰富的高级物流人才的渴求和一线物流操作人员的巨大缺口。随着传统物流向现代物流的逐步转变，我国物流产业资源和市场集中度及物流标准化、信息化水平的迅速提升，中层物流管理人员的需求迅速增长，物流人才需求将由原来的倒“T”字型逐渐变化为标准而又稳定的金字塔型。 我院物流管理专业人才培养瞄准生产和流通企业基本物流运作和供应链方面迅速增加的中层物流管理人才需求，有针对性的进行培养目标设定和课程设置，对接物流管理人才需求。 （2）已有的专业条件状况分析。 物流专业自开办以来，每年招生规模均超过120人以上，远超过计划招生人数，并且呈现逐年增加的趋势。2010年，我院物流管理专业招生人数继续递增，达到183人。 2007 2008 2009 2010 招生人数 130 159 150 183 班级数量 2 3 4 4 以电子商务、会计和经济管理教研室师资为支撑，通过引进物流专业人才，我院组建了一支富有活力的物流教学科研团体，这支队伍除了日常教学之外，还以科研服务地方经济发展：参与荆门市物流产业发展研究、规划和服务工作，与荆门市发改委、荆门市政府研究室、荆门市商业局、荆门市物流发展局、荆门市物流协会等行业研究管理机构和组织密切往来，在发展规划、课题研究、项目咨询、人员培训、考察调研等方面开展合作，服务于地方经济发展。但对应于物流专业招生形式及升本规划，教学和科研团队学历和职称结构方面还有必要快速提升。 物流管理是一个多学科综合的实践性非常强的应用性学科，其专业主干课教学必须有实训实验室的支撑，我院在物流实验室方面还是空白。在实践基地方面，我院物流管理专业与荆门物流标杆企业如弘业物流、楚元物流和腾飞达物流等就实习实训和管理咨询方面有经常性合作。 二、专业建设指导思想与基本思路 1.指导思想 依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教育部和省教育厅有关文件精神和我校办学定位及办学思想，遵循高等教育和人才市场的规律。物流专业建设以教育部提出的“以教育思想观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色”作为宗旨，用新时期的人才观、质量观、教学观来指导本专业的教