七年级数学上册第四章基本平面图形4.5多边形和圆的初步认识知能演练提升（新版）北师大版.docVIP

PAGE 1 5　多边形和圆的初步认识 知能演练提升 一、能力提升 1.下列说法:①经过点P的圆有无数个;②以点P为圆心的圆有无数个;③半径为3 cm且经过点P的圆有无数个;④以点P为圆心,以3 cm为半径的圆有无数个.其中错误的有(　　). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.仔细观察图中两组图形对应的变化,则按此规律对应于第二组图形“?”处的图案应是(　　). 3.(2017·安徽亳州蒙城县期末)从六边形的一个顶点出发,可以画出m条对角线,它们将六边形分成n个三角形,则m,n的值分别为(　　). A.4,3 B.3,3 C.3,4 D.4,4 4.如图,其中　　　　是多边形;　　　　　是扇形.(填序号)? 5.如图,要在三角形广场ABC的三个角处各建一个半径相等的扇形草坪,要求草坪的半径长为20 m,则草坪的总面积为　　　　　.(π取3.14)? 6.如图,图①中多边形是由正三角形“扩展”而来的,图②中多边形是由正方形“扩展”而来的,以此类推. 探索: (1)正三角形“扩展”而来的多边形的边数是　　　　　;? (2)正四边形“扩展”而来的多边形的边数是　　　　　;? (3)正五边形“扩展”而来的多边形的边数是　　　　　;? (4)正六边形“扩展”而来的多边形的边数是　　　　　;? 则正n边形“扩展”而来的多边形的边数是　　　　　.? 7.如图,把一个圆分成四个扇形,求