冀少版（初中一年级）七年级生物下册呼吸的过程.pptVIP

呼吸的过程 新课导入 长期在不通风的教室里学习，大家会有怎样的感觉呢？ 原因：教室内空气中氧气含量降低，二氧化碳含量升高。 氧气从哪里来？ 学习目标 1.解释呼吸运动实现肺通气的原理。 2.描述肺泡与血液之间、血液与组织细胞之间气体交换的原理。 3.概述气体在血液中的运输。 经过呼吸道处理过的空气最终进入到人体哪里？ 外界空气 肺 血液 组织细胞 ？ ？ ？ 你知道吗？ 人体的气体交换 01 肺的通气 02 肺内的气体交换 03 气体在血液里的运输 04 组织里的气体交换 探究竟：一只手按在胸骨处，另一只手按在肋骨处，先尽力扩大胸廓，接着缩小胸廓，反复做几次。体会胸廓的扩大和缩小与吸气和呼气的关系。 肺通气是指肺与外界环境进行气体交换的过程。 知识点一：肺通气 肺 胸骨 肋骨 脊柱 膈 肺通气是由胸廓和膈的运动引起的。 膈 肋间肌 人体呼吸时胸廓的变化示意图 吸气：肌缩顶降（径大）容积大，肺张气压小。 呼气：肌张顶升（径小）容积小，肺缩气压大。 肋间外肌 膈肌 肋骨 膈顶 胸廓 肺 肺内气压 气体运动 结果 收缩 向上向外移动 下降 扩大 扩张 低于外界气压 外界气体进入 肺 吸气 呼气 肺内气体排出 高于外界气压 回缩 缩小 上升 向下向内移动 舒张 收缩 舒张 总结归纳 呼吸运动的模型 气球 (回缩/膨胀) 气球内气压 (增大/减小) 气球 (回缩/膨胀) 气球内气压 (增大/减小) 膈顶 (上升/下降） 膈肌 (收缩/舒张) 胸廓上下径 (增大/减小) 气体 （进入/排出） 舒张 上升 减小 回缩 膈顶 (上升/下降) 膈肌 (收缩/舒张) 胸廓上下径 (增大/减小) 气体 （进入/排出） 收缩 下降 增大 进入 排出 膨胀 呼气 吸气 增大 减小 厨房饭菜的香味会传到客厅，盛开的鲜花会引来蜜蜂和蝴蝶。 气体可以从浓度高的地方向浓度低的地方运动，这就是气体扩散。 肺内的气体交换是指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换。 知识点二：肺内的气体交换 氧气与红细胞中的血红蛋白结合，以“氧合血红蛋白”的形式在血液中运输；大部分二氧化碳在血浆中运输。 选择：氧气从肺泡进入到血液后，绝大部分（ ） A.与静脉血结合 B.与血红蛋白结合 C.与动脉血结合 D.与白细胞结合 B 知识点三：气体在血液里的运输 组织细胞与血液之间进行二氧化碳和氧气的交换。 知识点四：组织里的气体交换 进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里用于细胞呼吸，分解有机物、释放能量供各项生命活动利用。 你知道吗？ 根据氧气、二氧化碳的含量多少排序：动脉血、静脉血、肺泡、组织细胞。 肺泡 动脉血 静脉血 组织细胞 氧含量： ＞ ＞ ＞ CO2含量： 组织细胞 ＞ 静脉血 ＞ 动脉血 肺泡 ＞ 想一想 小结：人体细胞获得氧气的过程 生活应用 菜窖中贮藏的蔬菜不停呼吸，使菜窖中的二氧化碳含量增加，氧气含量减少，因此，人在下菜窖前应先将菜窖盖打开通风或把点燃的蜡烛放入窖内。若蜡烛熄灭，则不能下窖。 为什么会晕倒呢？ 煤气中毒：是由于人吸入一氧化碳造成的，一氧化碳比氧气更容易与血红蛋白结合，引起组织细胞缺氧。　 生活应用 1.呼吸肌舒缩的结果实现了（ 　 ） A.肺泡内的气体交换　　　B.肺的通气 　　　　 C.组织里的气体交换　　　 D.体内的气体交换 2.肺变化与呼吸的关系是（ 　 ） A.肺扩张引起呼气 　　 　B.肺收缩引起呼气 　 C.吸气引起肺扩张 　　 D.呼气引起肺扩张 B B 随堂测试 3.肺与外界进行气体交换的过程叫做（ ） A.呼吸作用 B.呼吸运动 C.肺的通气 D.气体扩散 4.气体在肺泡和毛细血管间的气体交换依赖于（ ） A.呼吸作用 B.呼吸运动 C.气体在血液中的运输 D.气体的扩散 C D 人体各项生命活动所需的能量主要是细胞内有机物氧化分解释放的，此过程需要利用氧气并产生二氧化碳。 谢 谢