2014沪教版数学三下《运动会上的小统计》.pptVIP

2014沪教版数学三下《运动会上的小统计》.ppt

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1.理解具体情景中如何对事物进行统计。 3.培养学生观察、分析具体条件习惯,重视学生统计思维。 2.能根据条形统计提供的信息进行简单的分析,并能制作简单的条形统计图。 森林运动会结束你们猜进行哪些项目比赛? 我们用以前学的方法进行统计一下。 探究一 探究二 探究一 探究一 探究二 你们会统计吗?(四人小组讨论) (1)换纵轴上分别表示? 每一根表示多少? (2)纵轴上该取多少呢? (3)大客车为什么表示半格? 小结:统计表中横轴表 示统计对象。纵 轴表示数量。如 果不到一格用半 格。 探究二 还可以如何画?我们看小亚的,你看懂了什么? 探究一 探究二 横轴表示数据,纵轴表示内容。 横的一格表示数量是多少? 练习一 练习二 练习三 练习一 仔细比较两个条形统计图,你有什么发现? 练习一 练习二 练习三 小结:在条形统计图中,用直条的长短表示数量的多 少,直条的长短与一格所表示的数量有关。 练习二 练习一 练习二 练习三 三年级同学最喜欢的体育项目 人 20 40 60 80 100 足球 游泳 跑步 跳绳 练习三 调查你小组里同学感兴趣项目制作统计表。 练习一 练习二 练习三 本课小结 1.统计表中横轴表示统计对象。纵轴表示数量。 如果不到一格用半格。 2.在条形统计图中,用直条的长短表示数量的多 少,直条的长短与一格所表示的数量有关。

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