四年级上册角的认识.ppt

角的大小  1.与两边叉开的大小有关系， 叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小； 2.与边画的长度没有关系。 看一看，数一数 活动要求： 1.先观察，再讨论：长方体中有多少个角？ 2.任意标出其中几个角。 3.弄清楚这几个角的顶点和边在哪里？ 活动要求： 1.猜一猜：剪去一个角，还剩几个角？ 2.剪一剪，看有几种不同的结果？ 3.同组交流，准备汇报。 猜一猜，剪一剪 本节课我们主要学习了角的认识，同学们要掌握角的概念，能够解决相关的习题。 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 ( ) ( ) ( ) 这一点是角的什么? 这两条射线是角的什么? 顶点 边 边 1 顶点 边 边 角通常用符号“∠”表示 这个角记作∠1。 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 角通常用符号“ ”来表示。 ∠ 角的符号“∠” 小于号 “﹤” 角通常用符号 “∠” 来表示。 · · ) 1 2 记作: ∠ 1 读作: 角 1 记作: ∠ 2 读作: 角 2 2. 按要求画一画。你发现了什么? 请在小组里说 一说。 (1)经过上面的任意一点画直线。 经过任意一点可以画无数条直线。 (2)经过上面的任意两点画直线。 经过任意两点只能画一条直线。 数一数：下图中共有（ ）个角 数一数：下图中共有（ ）个角 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 下列图形是线段的是 ；是射线的是 ； 是直线的是 ？ ① ② ③ ④ 选一选 ① ③ ④ 家 学校 连结A、B两点的三条线中，哪条最短？ 连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离。 A B 想一想 线段AB最短 填空 （1）一条（ ）有两个端点，一条（ ）只有一个端点，一条（ ）没有端点。 （2）把4厘米的线段向两端各延长40米，得到的是一条（ ） （3）把4厘米长的线段向两端无限延长，得到的是一条（ ） 线段 射线 直线 线段 直线 你发现了什么？ 过一点可以画无数条射线。 从一点沿一个方向无限延长的线叫＿＿ 射线 不可度量 两端可以无限延长 0 线段 不可度量 一端可以无限延长 1 射线 可度量 两端不可以无限延长 2 直线 可否度量 可否无限延长 端点 个数 图形 线段、射线和直线之间的区别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 下列图形中哪些有角？ . A B C D A B C D A O B A B C D A C B