浅析赛作品的培养.pptVIP

所以我们劝告那些敬业的教师们，放手吧，让学生自己去想、自己去做，自己去享受这个过程。教师过多的干涉，就会扼杀学生的想法，就可能会抹杀掉学生的天赋。 二、贴近生活、关注社会 一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事. 不是学校，就是家庭，关注社会很少 。 多观察、多留意 琐碎之事，滔滔不绝 三、缤纷生活、内心世界 作者的内心世界 内心的倾诉 给予学生充分的自由权，尽可能的发挥学生的主观能动性，展示自己的内心世界，尽情释放自己的潜能，才能有优秀的作品出现。 四、不盲目追求技术 欲善其事必先利其器 流光溢彩，却难扣人心弦，过目不忘。 软硬件理想与现实的差距 五、兴趣普及、挖掘苗子 充分利用校园电视台这个优势平台 长期的固定的模块 贵在坚持 影视编导兴趣班 谢谢大家！ QQ PhoneCQ29.COM 浅析参赛作品的培养 重庆二十九中学 黄嘉文 一、教师积极引导、协助 教师思想的强加 发挥学生的特长、挖掘学生的潜力 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系 * *