高中语文专题号角为你长鸣单元序列写作2写出人物鲜明的个性教师用书苏教版.docxVIP

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  • 2019-01-14 发布于江苏
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高中语文专题号角为你长鸣单元序列写作2写出人物鲜明的个性教师用书苏教版

单元序列写作2 写出人物鲜明的个性 大千世界,人海茫茫。走在大街上,人们步履匆匆,一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般在我们面前闪现飘落,那么如何去将一张张缤纷的面孔定格,化作永恒的一瞬呢?画家可以用颜料去画,雕刻家可以用刻刀去展现,摄影师可以用相机去拍摄,而我们所能做的,就是用一支笔去描绘。写出人物鲜明的个性,要学会感受人物的情感,要有对社会底层人物命运同情、尊重和爱;要注意观察和思考生活,写出人物生存的环境;要有细节描写,写出能体现人物个性的言行;要综合运用多种描写手法。这样人物形象才能鲜明、生动,才能使读者如见其人,如闻其声。 如《品质》一文,描写格斯拉出现在顾客面前时的衣着、神态,表现了他工作时忘我投入的精神状态;《老王》一文描写老王最后一次给我送鸡蛋时的肖像、动作以及语言,突出了他的病态、不善言辞、心地善良美好的特点。 那么怎样才能写出人物的个性呢? [名师支招] 写出个性“五秘诀” 1.写好肖像,以形传神 人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写,是写人叙事作文中人物形象的常用手法之一。精当得体的肖像描写对刻画人物形象、揭示主题往往起着重要的作用。但是需要注意,肖像描写不是每篇作文必有的,人物的肖像与个性有契合点就写,否则不必写。 如:我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削

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