- 2
- 0
- 约5.36千字
- 约 6页
- 2019-01-14 发布于江苏
- 举报
高中语文专题号角为你长鸣单元序列写作2写出人物鲜明的个性教师用书苏教版
单元序列写作2
写出人物鲜明的个性
大千世界,人海茫茫。走在大街上,人们步履匆匆,一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般在我们面前闪现飘落,那么如何去将一张张缤纷的面孔定格,化作永恒的一瞬呢?画家可以用颜料去画,雕刻家可以用刻刀去展现,摄影师可以用相机去拍摄,而我们所能做的,就是用一支笔去描绘。写出人物鲜明的个性,要学会感受人物的情感,要有对社会底层人物命运同情、尊重和爱;要注意观察和思考生活,写出人物生存的环境;要有细节描写,写出能体现人物个性的言行;要综合运用多种描写手法。这样人物形象才能鲜明、生动,才能使读者如见其人,如闻其声。
如《品质》一文,描写格斯拉出现在顾客面前时的衣着、神态,表现了他工作时忘我投入的精神状态;《老王》一文描写老王最后一次给我送鸡蛋时的肖像、动作以及语言,突出了他的病态、不善言辞、心地善良美好的特点。
那么怎样才能写出人物的个性呢?
[名师支招]
写出个性“五秘诀”
1.写好肖像,以形传神
人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写,是写人叙事作文中人物形象的常用手法之一。精当得体的肖像描写对刻画人物形象、揭示主题往往起着重要的作用。但是需要注意,肖像描写不是每篇作文必有的,人物的肖像与个性有契合点就写,否则不必写。
如:我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削
您可能关注的文档
- 高中物理第三章研究物体间的相互作用第二节研究摩擦力检测粤教版.docx
- 高中物理第三章研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系课时跟踪训练含解析粤教版.docx
- 高中物理第三章研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系检测粤教版.docx
- 高中物理第三章研究物体间的相互作用第五节共点力的平衡条件检测粤教版.docx
- 高中物理第三章研究物体间的相互作用第五节共点力的平衡条件课时跟踪训练含解析粤教版.docx
- 高中物理第三章研究物体间的相互作用第三节力的等效和替代检测粤教版.docx
- 高中物理第三章研究物体间的相互作用第二节研究摩擦力课时跟踪训练含解析粤教版.docx
- 高中物理第三章研究物体间的相互作用第四节力的合成与分解课时跟踪训练含解析粤教版.docx
- 高中物理第三章研究物体间的相互作用第四节力的合成与分解检测粤教版.docx
- 高中物理第三章磁场1磁现象和磁场练习新人教版.docx
- 2024届广东四校高三上学期第一次联考读后续写讲义素材.docx
- 2026年以来履行全面从严治党责任情况报告范文.docx
- 在2026年街道安全生产隐患大排查大整治大培训大提升工作部署会上的讲话范文.docx
- 在国企纪检监督工作会议上的讲话范文.docx
- 空间向量大题专练16道+答案.pdf
- 2026年纪念中国人民抗日战争胜利81周年群众性主题宣传教育活动实施方案范文供参考.docx
- 关于在正风肃纪反腐中履职担当的研讨发言范文.docx
- 在2026年街道意识形态工作专题学习会上的讲话范文.docx
- 在2026年全区平安建设暨社会治理工作会议上的讲话范文.docx
- 在组织工作培训座谈会上的发言范文.docx
原创力文档

文档评论(0)