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演示型课件制作 ;6.1 PowerPoint的基本操作 6.1.1 工作界面及文稿建立 1．工作界面? PowerPoint的用户界面除了标题栏、菜单栏、工具栏、 状态栏滚动条等。它的工作区被分成三个部分：大纲窗格、 幻灯片窗格和备注窗格。; 2. 建立演示文稿文件 在PowerPoint中，要建立演示文稿可利用新建文件、 内容提示向导、模板、空演示文稿等几种方法，从内容 提示向导开始建立新文稿的具体步骤： ● 单击 “开始→程序→Microsoft PowerPoint”启动 PowerPoint程序，选择“内容提示向导”选项按钮即可创 建文稿。;6.1.2 编辑与设置? 1. 演示文稿的视图方式 在PowerPoint中有幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览 视图、备注页视图和幻灯片放映视图等五种。 (1) 大纲视图 大纲视图模式提供最直接、最快速的层次排列方式，来 显示幻灯片的标题和??要文本内容。 (2) 幻灯片浏览视图 幻灯片浏览视图是用于浏览演示文稿中所有幻灯片缩图 的视图方式。 (3) 幻灯片放映视图 幻灯片放映视图模式用于展示演示文稿的成果，以全屏 显示。; 2. 在演示文稿中录入文字 (1)向占位符中添加文本 在演示文稿中“单击此处添加文本”处的文本占位符内 单击鼠标，然后键入文本 (2)使用“文本框”工具添加文本 单击“绘图”工具栏上的“文本框”，在文本框内输入文字。 (3)插入艺术字图形对象 在幻灯片窗格中，单击要添加特殊效果的幻灯片。 单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”。 ; 3. 图形的绘制 在PowerPoint中，可以进行简单的图形绘制及艺术 字制作，并可将制作结果插入到PowerPoint课件， PowerPoint所创建的任何图形（包括文本框）都可以设 置各种阴影和三维效果，使课件更美观、更生动。这些 效果的实施工具都集中在如图 “绘图”工具栏中。 ; 4．增删课件页和调整课件页次序 (1) 增删课件页 切换到幻灯片浏览视图，然后确定要插入幻灯片的位置 单击“插入”菜单的“新幻灯片”命令，单击“确定”按钮。这样 就插入一张新的幻灯片到了演示文稿中。对于删除幻灯片， 选中要删除的幻灯片，然后按键盘上的删除键（Del）就可 以了。 (2) 课件页次序的调整 拖动课件页图标，屏幕上将出现一条随鼠标移动的横线， 当横线移到目的地时松开鼠标，则可以移动该课件页。;6.2 制作任务的提出 6.2.1 明确制作任务 1．制作学习的任务 以一定的教学理论为依据，应用教学设计的方法设 计一段完整的PowerPoint演示课件，用于辅助学习者中 心的教学模式。该课件应能够展示引导学生学习的过程， 应做到版面美观有吸引力，插入图片、声音等必要的素 材，播放生动流畅。 ;要完成范例课件的制作，应该学习和掌握以下的素 材采集和处理技术： ①能够利用数码相机拍摄外景风光图像，并将其以 JPEG的图片格式传入电脑。 ②用Photoshop软件对采集的图像进行处理、美化。 ③用超级解霸去截取VCD播放的音乐片断。 ; 应该学习和掌握PowerPoint的以下操作技术： ① 新建演示文稿，选择合适的模板及版式。 ② 在课件页中录入文字。 ③ 自绘卡通图形提示要探究的问题。 ④ 演示文稿中插入创设情景的素材（图片、声等）。 ⑤ 应用配色方案，设置色彩鲜明的背景。 ⑥ 设置过渡自然的课件页切换效果。 ⑦ 设置不同效果的演示动画。 ;6.2.2 教学活动设计 在初中三年级政治课“社会基本形态”单元教学后教 师针对当前中学生大多处于优越的生活环境的现状，引 导学生开展一次关于“我国社会主义正处于初级阶段”的专 题教学是很有现实意义的。 教学专题：为什么现阶段我国仍处于社会主义初级阶段？ 1. 学习者特征分析 本课的教学内容是面向初三的学生，初三学生的年 龄一般在14至15岁左右。已具备初中文化水平。其一般 学习特征主要表现在以下几方面： ;(1) 智力特征 初三学生智力发展主要体现在新的思维特点上，他 们以把事物的形式和内容分开，可以通过假设进行思维。 能按照提出问题、明确问题、提出假设