2013苏教版数学三下《连除应用题》.pptVIP

苏教版三年级数学下册 连除应用题 教学目标： 1.掌握三位数连除应用题的结构，能够正确列式解题。 2.自主探索三位数连除应用题的解题方法，总结出解题规律。 5×3＝ 48÷8＝ 2×15＝ 24÷3＝ 8×5＝ 4×5＝ 60÷15＝ 600÷10＝ 1.看谁算得快！（口算） 15 30 8 40 20 6 4 60 10 16 6 30 9 60 21 120÷20＝ 250÷25＝ 480÷30＝ 5×6＝ 450÷50＝ 4×15＝ 630÷30＝ 19×3＝ 57 　　学校给三好学生买奖品，买了40支钢笔共用去600元，每支钢笔多少元？ 单价×数量＝总价 单价＝总价÷数量 15 600÷40 ＝ （元） 答：每支钢笔15元。 2.（口答） 数量关系式： 列式计算： 3.计算下列各题的结果，寻找规律。 320÷8÷5 320÷（8×5） 288÷（4×12） ＝40÷5 ＝8 ＝320÷40 ＝8 288÷4÷12 ＝72÷12 ＝6 ＝288÷48 ＝6 （1）有18个　，平均分成3行，每行是多少个　？ （2）把每行的6个　，再平均分成3份，每份是多少个？ 谁能说出综合算式？ 第一种：18÷3÷3 第二种：18÷（3×3） 学校买钢笔奖给学生。买了16盒，每盒5支，共用去240元。每支钢笔多少元？ 1.题目是讲什么事情？ 2.讨论： 要求每支钢笔多少元必须知道哪些条件？ 哪个条件不知道，应该怎样求？ 学校买钢笔奖给学生。买了16盒，每盒5支，共用去240元。每支钢笔多少元？ 小明这样解答： 240÷16＝15（元） 15÷5＝3（元） 也可以这样算： 240÷16÷5 ＝15÷5 ＝3（元） 答：每支钢笔3元。 小华这样解答： 5×16＝80（支） 240÷80＝3（元） 也可以这样算： 240÷（5 ×16） ＝240÷80 ＝3（元） 第二种： 第一种： 先求每盒多少元，再求每支钢笔多少元。 先求16盒共多少支钢笔，再求每支多少元。 240÷16÷5 ＝15÷5 ＝3（元） 240÷（5 ×16） ＝240÷80 ＝3（元） 要改变一道算式的运算顺序，必须要加小括号。 　　一个数连续除以两个数，可以先求后两个数的积，再用这个积除这个数。有时用这个方法计算连除比较简便，如， 　400÷5÷2 ＝400÷（5×2） ＝400÷10 ＝40 把得数相同的算式，用线连起来。 180÷4÷5 200÷5÷8 126÷6÷3 126÷（6×3） 200÷（5×8） 180÷（4×5） 议一议，下面各题怎样算才简便。 （1）960÷8÷5 （2）6400÷25÷4 （3）5700÷19÷3 960÷（8×5） 6400÷（25×4） 5700÷（19×3） 讨论：连除时在什么情况　　　下用简便算法呢？ 　当两个除数的积是整十数时，或者很快看出被除数是后两个数的积的倍数时，就要先求出后两个数的积，再用这个积去除被除数，这种方法较为简便。 本课小结： 通过本课的学习，我们学会了三位数连除应用题的列式与解答，并在解题的过程中探索出了三位数连除的简便方法，这给我们的连除计算带来了方便，应该熟练应用这种简便方法！ * 1 * 1