《电子产品设计技术》课程标准.doc

PAGE PAGE 1 《电子产品设计技术》课程标准 一、概述 课程性质 《电子产品设计技术》课程是五年制高职应用电子专业的专业技术课程之一，是一门实践性很强、面向电子电路设计和电子产品设计与制作的重要课程。课程主要任务是使学生能应用先前课程所学的知识和技能，依据有关的电路设计原则和规范，以完成简单电子产品的设计和制作任务。同时兼顾应用电子技术电子产品助理设计员、电子产品生产在线工艺员的职业能力需求，培养学生能熟练使用常用电子仪器，熟练使用PCB制板设备，掌握电子产品的组装方法，并能根据产品技术指标及功能编写产品使用说明书，具有强烈的安全、环保、成本、产品质量、团队合作等意识。 课程基本理念 全面提高学生分析与解决实际问题的能力 培养学生严谨认真、求实求真的科学作风 课程设计思路 本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破在传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景，培养学生的实践动手能力。 本课程占6学分，总课时为116学时，具体课时分配如下表： 序号 内容 参考课时 讲授 实验实训 合计 1 电子产品的设计概论 2 2 2 电子产品常用元器件选用 6 8 14 3 电子产品技术文件 6 6 12 4 标准化设计制图 8 18 26 5 电子产品电路的设计 8 12 20 6 电子设计自动化技术及应用 6 10 16 7 整机造型与商标设计 6 8 14 8 电子产品的制作工艺 8 18 26 9 电子产品的调试与检验 6 6 12 11 合 计 56 86 142 二、课程目标 通过任务引领各个项目活动，通过理论授课，使学生掌握电子产品设计开发的选题原则、设计原则、材料原则、工艺原则、标准的技术文件起草和归档原则；通过多媒体教学，使学生掌握原理图设计、线路板图设计方法；通过实训教学，使学生掌握线路板制作、产品焊接调试、整机装配等基本技能。 学习了本课程之后，要求学生能够掌握或形成如下知识与技能： 课程的知识目标： 1）熟悉常用元器件的选择和使用。 2）掌握常用电子CAD软件（PROTEL）的相关知识，熟知常用命令的功能。 3）掌握PCB的设计流程。 4）掌握电子产品设计的一般过程和相关文档的要求。 5）掌握电子产品整机的结构设计制作、印制板的制作工艺、焊接与装配工艺流程 6）掌握电子产品调试技术与质量检验的内容 课程的技能目标： 1）能分析设计典型、常用电路。 2）能熟练应用电子CAD软件绘制各类电路原理图、能根据需要设计印刷板图。 3）能对一般的电子产品进行分析、设计，形成相关技术文档。 4）能根据分析结果重新制样，完成参数、性能的测试。 5）能熟练使用常见的工具和电子仪器。 课程的素质目标： 1）规范操作习惯 正确使用工具、仪器。 2）信息获取能力利用书籍或网络获得相关信息。 3）良好职业行为正确做事，做正确的事。 4）团结协作精神互相帮助、共同学习、共同达成目标。 三、内容标准 （一）课程内容与要求 第一单元 电子产品设计概论 本章教学内容主要介绍设计的基本概念与程序、电子产品的设计要求与方法、电子产品的优化设计、电子产品的可靠性设计等内容。 通过本章的学习，应达到以下要求： （1）了解电子产品设计的要求和常用的设计方法 （2）了解电子产品的优化设计的步骤、方法和可靠性设计的原则 第二单元 常用电子元器件选用 本章教学内容主要介绍常用电子元器件的主要参数、规格型号、性能指标、选用范围及使用原则。 通过本章的学习，应达到以下要求： （1）了解常用元器件的主要参数和构造特点 （2）能使用相应的仪器、仪表测试元器件 （3）能够正确、合理地选用电子元器件应用到电路中去，实现设计电路的各项技术指标 实验一：电阻、电容、电感的识别与测量与选用 实验二：半导体器件的测量与选用 实验三：开关、插接件的检测与选用 第三单元 电子产品技术文件 本章的教学内容主要介绍电子产品设计技术文件的分类和组成、新产品的技术文件、电子产品的工艺文件、产品图样文件的编号、产品图样的标题栏和技术说明等内容。 通过本章的学习，应达到以下要求： （1）了解电子产品生产技术文件的基本要求与规范 （2）能够编写电子产品的设计技术文件、工艺文件 实验四：编写一电子产品的技术文件 第四单元 标准化设计制图 本章的教学内容主要介绍电路标准化制图的基础知识，其内容包括：标准化设计制图的一般规则、文字符号和图形符号；电路原理图、接线图、装配图、逻辑图、产