物流管理制度专业人才需求与专业改革的调研报告.doc

物流管理专业人才需求与专业改革的调研报告 　　 流通管理教研室 目录 一、物流管理专业人才需求与专业改革调研的基本思路与方法 13></a>．调研指导思想 错误！未定义书签。 错误！未定义书签。2．调研基本思路和方法 二、物流管理专业人才需求调研与分析 1．物流行业发展形势 错误！未定义书签。2．苏州市物流产业发展状况 3．物流人才需求现状宏观分析 错误！未定义书签。4.用人单位物流人才需求情况调查与分析 三、我院物流管理专业毕业生调研与分析 1．毕业生就业状况调研与分析 2．毕业生对本专业人才培养工作的认可度情况调研 错误！未定义书签。四、同类院校物流管理专业办学情况调查与分析 1．专业基本情况 错误！未定义书签。2．专业师资状况 错误！未定义书签。3．课程建设 错误！未定义书签。4．实验室建设 错误！未定义书签。5．学生培养与就业 9五、物流管理专业教学改革建议 1．物流管理专业培养目标、岗位与专业方向调整建议 102．物流管理专业课程设置的原则建议 103．物流管理专业教学改革建议 114、物流管理专业师资建设的建议 物流业是2008年国家确定的十大调整与振兴产业之一，物流业的发展是加快产业转型升级、促进服务业大发展的重要驱动力，同时作为物流高级形态的供应链管理日益受到制造业的重视，企业间的竞争已逐渐演变为供应链之间的竞争。物流业的快速发展急需物流管理人才的支撑。物流业是人力资源密集的产业，物流人才需求量大，物流岗位又分布极广，但高职物流管理专业目前普遍存在一些问题，如：专业定位不明确、教学内容滞后、实践教学与企业实际有脱节等等。为把握本专业人才需求状况，确定各本业面向的岗位群，准确定位专业及专业方向，剖析目前专业教育存在的不足，我们于2010年7月至8月开展了物流管理专业人才需求与专业改革的调研。 一、调研内容 物流行业发展现状与趋势、物流行业从业人员基本情况、物流管理专业主要职业岗位及年龄和学历分布、物流管理专业人才需求现状及趋势分析、物流管理专业技能及综合能力需求调研、我校物流管理专业毕业生就业现状调研、专业教学对其职业生涯影响度调研、同类院校物流管理专业建设现状及差异化分析等。 二、调研方式 问卷调查法、座谈会、个别面谈、文献检索、电话访谈、网络调查等。 三、调研范围和对象 （1）企业调研：调研企业以苏州地区为主，兼顾无锡、常州、上海等周边城市，由于物流涉及的行业企业较多，因此调研企业类型既包括物流企业，也包括生产制造类企业；调研对象包括企业的一线员工、基层主管、人力资源经理、物流管理部门负责人、总经理等。本次调研共调查走访了19家企业，共对35家企业进行了问卷调查回收，其中第三方物流企业9家，生产制造型企业19家，从企业性质来看，国有企业2家、外资企业12家、民营企业10家和合资企业4家，回收32份，回收率91.4％，有效问卷28份，有效率为80％。 （2）调研过程：信息采集——信息归纳——信息分析——改革建议——专题论证——信息补充——改革建议定稿。 通过问卷调查我们获得了物流管理专业对应的行业、用人单位的总体情况，对于问卷没有调研到或无法调研到的信息我们采用了个别面谈、电话访谈作为补充。通过调研使我们较全面、准确地把握了目前高等职业教育物流专业对应的行业、用人单位的人才需求，以下是对调研结果的分析。 三、我院物流管理专业毕业生调研与分析 1．毕业生就业状况调研与分析 我们从毕业生所在企业类型、就业岗位、目前的职位和目前收入状况四个方面进行调查。 图10 我校物流管理专业毕业生就业企业类型分布 图10显示：我校物流管理专业毕业生超过半数就业于民营企业，占总体比例的59.9%，而进国有企业、外资企业和合资企业就业的比例相近。这一方面说明物流企业中民营居多的事实，另一方面也不可否认我们的毕业生就业竞争力还不强。 图11 我校物流管理专业毕业生就业岗位分布 图11表明：有95位受访毕业生并不在我们所列举的常见的物流岗位就业，他们选择了“其他”，这一比例高达55.2%，其中有相当一部分毕业生目前从事的是销售类工作。而我们列举的岗位中，就业比例较高的岗位有仓管（23人/13.4%）、报关/单证（18人/10.5%）、采购（11人/6.4%），而从事计划、关务和物控工作的毕业生人数较少。 这一结论虽与图6反映的企业需求的岗位分布一致，但也说明了我校物流管理专业的毕业生专业对口率不高，从事物流高端岗位的毕业生较少，就业质量不高。 图12 我校物流管理专业毕业生职业生涯发展情况分析 图12表明：被访毕业生中有27.9%/48人是企业的一线操作人员、19.8%/34人为一线管理人员、22.1%/38人为中层管理