数学人教版九年级上册让二次函数动起来.pptVIP

“ ” 让二次函数“动”起来 泸州市第十五中学校：赵芸苓 课前准备环节得到A的同学请举手! 备注：A等代表全部正确 B等代表绝大多数正确，仅有些小失误 C等代表还没有完全记住 课前准备 明确目标 知识点一：二次函数的增减性分析、大小关系比较，取值范围 知识点二、二次函数图像的位置变换 知识点三、二次函数的综合运用----二次函数图像上的点的存在性问题 快问快答 小组活动 三种位置变换请各个小组只选择其中一个问题解答，并讨论总结出求解这类题的方法。 课堂讨论 问题1、将抛物线y=（x-2）2+3向_____(填：上下)平移_____个单位，再向_____(填：左右)平移_____各单位后的函数图像的解析式为________________________. 问题2、抛物线y=（x-2）2+3关于原点成中心对称的图像解析式为__________________. 问题3、抛物线y=（x-2）2+3关于y轴(或者x轴)对称的图像解析式为__________________. 平移微课 旋转微课 运动图像 总结提升 二次函数的图像变换，重点是抓住对应点的位置变化。 平移：a不变 左加右减 上加下减 旋转：a变成相反数， 顶点横纵坐标都变为相反数 。 轴对称：a不变 关于x轴对称 横坐标不变 纵坐标变为相反数 关于y轴对称 纵坐标不变 横左边变为相反数 关键：考虑好开口方向变不变，考虑好顶点坐标如何改变？ 当堂检测 A、抛物线y= -（x+1）2+4关于y轴对称的图像的解析式为______________ B、抛物线y= -（x+1）2+4关于直线x=1轴对称的图像的解析式为______________ A将抛物线y= -（x+1）2+4向上平移3个单位得到__________________， 将抛物线y= -（x+1）2+4向左平移2个单位得到_________________， B将抛物线y= -x2-2x+3向上平移3个单位，在向左平移2个单位得到_____________________ AB、抛物线y= -（x+1）2+4关于原点中心对称的图像的解析式为______________ （在A组和B组中任选一组完成） y= （x-1）2-4 y= -（x+3）2+7 y= -（x+3）2+4 y= -（x+1）2+7 y=-（x-1）2+4 y= -（x-3）2+4 综合训练：如图，已知抛物线y=ax2+bx+3（a≠0）与x轴交于点A（1，0）和点B（-3，0），与y轴交于点C （1）求抛物线的解析式。 综合运用 “ ”