《科技简史》以铜为鉴,可整衣冠；以人为鉴,可正得失以.pptVIP

《科技简史》 以铜为鉴，可整衣冠； 以人为鉴，可正得失 以史为鉴，可知兴衰。 科学技术是怎样发生发展的？它在整个人类文明史中究竟起到怎样的作用？在科技发展的历程中究竟取得了哪些重大成果？这些成果是如何取得的？它们又是如何改变着自然面貌和人的精神面貌？在科技发展的道路上，是哪些因素促进或阻碍了科技的进步？我们从中可以总结出哪些成功的经验和失败的教训？这些问题都是本课程所关心的。本课程不是单纯地“科技发展回顾展”，也不追求对以往科技发展过程的全方位完整描述，而是把科技史实部分再现作为手段，在历史长河中，尽力扫描人类解读自然的过程，将科技发展放在社会系统中加以考察，着力论述历史上重大科技成就的来龙去脉，分析其科学、哲学和意义，并介绍著名科学家在科学思想科学方法上的特点。 科学思想的内涵 1.重要科学理论的思想源泉、形成过程和经历的曲折道路及其科学意义和哲学意义 2.科学基本概念发生、发展、演变的历史 3.科学研究过程中所使用或体现出来的工作方法和思想方法 4.关于科学起源、本质、作用、价值以及社会生活中的地位等问题 5.著名科学家的生平与科学成就、成功经验和失败教训、哲学观点和方法论思想 科技史能给我们什么? 专与博，“深挖洞与广积粮” 知识与方法，“鱼与渔” “交叉点与生长点” · 教学大致安排 绪论 第一板块