浅析在教学过程培养应用型人才的方法.docVIP

浅析在教学过程中培养应用型人才的方法 【摘要】人才培养模式决定着人才培养的方向和质量。本文浅显地说明了应用型人才的特征、应具备的素质及其培养应用型人才的意义,并以计算机专业的《ASP程序设计》课程为例,探讨了培养应用型人才与具体课堂教学相结合的思想,在讲授理论知识的同时,更注重学生综合素质、专业技能的培养方法。 　　【关键词】人才培养模式 应用型人才 ASP程序设计 　　　　 　　独立学院作为高等教育中的一支新生力量,要在激烈竞争中健康生存并发展,就要科学分析社会需求,正确评估自身实力,主动适应外界环境,优化教学资源分配,制定合理的人才培养模式。课程作为实现教育目的的主要载体和手段,是基于资源共享的独立学院应用型人才培养目标实现的突破口。 　　1 应用型人才培养的特征及其意义 　　应用型人才的本质特征是具有专业基本知识,同时又熟练掌握基本技能的实际应用能力,即具有明确的职业性、实用性、实践性、创造性和高层次性。因此,要求应用型人才不仅应具备基础理论知识和学科专业知识,又要掌握基本的专业实践技能,关键是要具有综合职业能力和全面素质。高等教育应当使未来的新人具备应付未来挑战的知识、责任感、意志、信心、素质和能力。　 　　2 在教学过程中,从实处着手培养应用型人才 　　能力为本是应用型人才基本特征,能力主要是从实践教学中培养起来。应用型人才培养的实践教学应贯穿于人才培养的全过