全等三角形证明一对一辅导讲义.doc

WORD格式整理版 学习指导参考 教学目标 1、掌握全等三角形的性质及判定； 2、全等三角形证明方法及过程 重点、难点 全等三角形证明过程 考点及考试要求 全等三角形的证明 教 学 内 容 第一课时 全等三角形证明知识梳理 课前检测 课前检测 1、如图,已知MB＝ND,∠MBA＝∠NDC,下列不能判定△ABM≌△CDN的条件是（　 　） A．∠M＝∠N　　B．AB＝CD　　C．AM＝CN　　　D．AM∥CN 2、某同学把一块三角形的玻璃打碎也成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是（　 　） A．带①去　　　B．带②去　　C．带③去　　D．带①和②去 　　　　　　 第1题　　　　　　　　第2题　　　　　　　　　 3、下列条件不可以判定两个直角三角形全等的是（　 　） A．两条直角边对应相等　　B．两个锐角对应相等 C．一条直角边和它所对的锐角对应相等　 D．一个锐角和锐角所对的直角边对应相等 4、AD是△ABC中BC边上的中线，若AB＝4，AC＝6，则AD的取值范围是（ ） A.AD＞1 B.AD＜5 C.1＜AD＜5 D.2＜AD＜10 5、如图所示，△ABE≌△ACD，∠B＝70°，∠AEB＝75°，则∠CAE＝__________°. 知识梳理 知识梳理 一、找全等三角形的方法： （1）可以从结论出发，看要证明相等的两条线段（或角）分别在哪两个可能全等的三角形中； （2）可以从已知条件出发，看已知条件可以确定哪两个三角形相等； （3）从条件和结论综合考虑，看它们能一同确定哪两个三角形全等； （4）若上述方法均不行，可考虑添加辅助线，构造全等三角形。 三角形全等的证明中包含两个要素：边和角。 （1）缺个角的条件： 1、公共角 2、对顶角 3、两全等三角形的对应角相等 4、等腰三角形 5、同角或等角的补角（余角） 6、等角加（减）等角 7、平行线 8、等于同一角的两个角相等 （2）缺条边的条件： 1、公共边 2、中点 3、等量和 1、公共边 2、中点 3、等量和 4、等量差 5、角平分线性质 6、等腰三角形 4、等量差 5、角平分线性质 6、等腰三角形 7、等面积法 8、线段垂直平分线上的点到线段两端距离相等 7、等面积法 8、线段垂直平分线上的点 到线段两端距离相等 9、两全等三角形的对应边相等 10、等于同一线段的两线段相等 10、等于同一线段的两线段相等 第二课时 全等三角形证明典型例题 典型例题一一 典型例题一一 一、截取构全等 如下左图所示，OC是∠AOB的角平分线，D为OC上一点，F为OB上一点，若在OA上取一点E，使得OE=OF，并连接DE，则有△OED≌△OFD，从而为我们证明线段、角相等创造了条件。 例：如上右图所示，AB//CD，BE平分∠BCD，CE平分∠BCD，点E在AD上，求证：BC=AB+CD。 提示：在BC上取一点F使得BF=BA，连结EF。 二、角分线上点向角两边作垂线构全等 利用角平分线上的点到两边距离相等的性质来证明问题。如下左图所示，过∠AOB的平分线OC上一点D向角两边OA、OB作垂线，垂足为E、F，连接DE、DF。 则有：DE=DF，△OED≌△OFD。 例：如上右图所示，已知ABAD, ∠BAC=∠FAC,CD=BC。求证：∠ADC+∠B=180? 三、作角平分线的垂线构造等腰三角形。 如下左图所示，从角的一边OB上的一点E作角平分线OC的垂线EF，使之与角的另一边OA相交，则截得一个等腰三角形（△OEF），垂足为底边上的中点D，该角平分线又成为底边上的中线和高，以利用中位线的性质与等腰三角形的三线合一的性质。 如果题目中有垂直于角平分线的线段，则延长该线段与角的另一边相交，从而得到一个等腰三角形，可总结为：“延分垂，等腰归”。 例1：如上右图所示，已知