小学数行学四年级下期平均数教学设计：.pptVIP

西师版小学四年级数学下册 教学目标： 知识目标:使学生在生活情境中理解平均数的 概念。掌握简单的求平均数的方法。 小明一分钟分别投篮个数 第一次 小亮一分钟分别投篮个数 第三次 小强一分钟分别投篮个数 第一次 3个同学的投篮成绩统计表 小结： 因为个数不一样多,不能比哪个多哪个少，用每人平均每次投的个数比，这样比较才合理。 这三行圆片的平均数是多少？ 8个 4个 3个 1、移多补少 移多补少 2、先总后分 8个 4个 3个 3、假设调整 先取一样多，多余的再平均分。 交流汇报： （1）移多补少：只要从8 个中拿1个放到第二行的4个中，拿2个放到第三行的3个中，它们就一样多了，所以这三行圆片的平均数是5。 练习： 假设有三箱铅笔，数量分别为237支、 165支、198支，求平均每箱有多少支，你认为选用哪种方法比较好？ 四（1班）代表队飞机模型试飞记录表 拓展延伸，深化提高 一条河，平均水深5米，有一艘轮船吃水深度4米，这艘轮船能不能安全通过？为什么？ * * 通贤镇中心小学 王小琴 技能目标：提高分析与推理能力，以及将数 学知识引入生活并解决实际问题的能力。 情感目标：培养学生的估算能力，在探求知 识的过程中，培养学生的创新精神与合作意识。 教学重点：灵活运用求平均数的 方法解决实际问题。 教学难点：平均