2014秋人教版数学七上1.2《有理数》（第4课时）.pptVIP

如图所示，两辆汽车从同一处O出发，绿车向东行驶10km到达A处，红车向西行驶6km到达B处： 　 (1)绿车距离出发点O多远？ (2)红车呢？ 0 10 B O -6 A 探索 例如：－8与8在数轴上所表示的点到原点的距离是8个单位长度，它们的符号不同，我们把这个距离8叫做＋8和－8的绝对值.表示为|+8|＝8，|-8|＝8. 　 一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作：｜a｜. －8 8 0 8 8 绝对值的几何意义 新知 绝对值的概念 探索 　 想一想，互为相反数的两个数，它们的绝对值有什么关系？你能给大家举几对例子吗？通过观察、比较、归纳能得出什么结论？ 　 互为相反数的两个数的绝对值相等. 例1　求下列各数的绝对值： －19，　　，0，－2.3，＋0.56，－6，＋6，　　　. 例题 　 根据以上结果，你能总结出有理数的绝对值的特征吗？ 绝对值的代数意义 正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0. 新知 绝对值的性质 (1)当a是正数时，｜a｜＝____； (2)当a是负数时，｜a｜＝____； (3)当a=0时，｜a｜＝ ____. a -a 0 绝对值是非负数. 例2　比较下列各对数的大小： 例题 我们已知两个正数（或0）之间怎样比较大小，那么任意两个有理数之间怎样比较大小呢？ 总结 一般的 （1）正数大于0,0大于负数，正数大于负数 （2）两个负数，绝对值大的反而小。 异号两数比较大小，要考虑他们的正负；同号两数比较大小，要考虑他们的绝对值。 1、化简 (1) |-0.1|=____； (2) |-101|=____； (3)| |=______； (4) |-6|=_____； (5) |y|=____(y0); (6)| |=_____. 练习 2、(1)绝对值是3的数有几个？各是什么？ (2)绝对值是0的数有几个？各是什么？ (3)绝对值是－2的数是否存在？若存在，请说出来？ 3、判断: (1)+7的绝对值与－7的绝对值互为相反数 ( ) (2)既不是正数也不是负数的有理数的绝对值是0 ( ) (3)数a的绝对值是数轴上表示数a的点与原点的距离 ( ) (4)绝对值最小的数是0 ( ) (5)如果数a的绝对值等于a，那么a一定为正数 ( ) 练习 (6)符号相反且绝对值相等的数互为相反数 ( ) (7)一个数的绝对值越大表示它的点在数轴上越靠右 ( ) (8)一数的绝对值越大表示它的点在数轴上离原点越远 ( ) (9)若a＝b，则|a|＝|b| （ ） (10)若|a|＝|b|，则a＝b （ ） 练习 练习 4、填空： (1)如果a 的相反数是-0.74，那么|a| =______ (2)如果| x |=2，则x=______ (3)若│x│=5，则x=______，若│x-3│=0，则x=____． (4)若│x│=│-7│，则x=___,若│x-1│=2，则x=____． (5)若│x-2│+ │y-3│=0，则x·y= _________. (6)满足│x│≤5的所有整数是 . 6、设a是最小的自然数，b是绝对值最小的数 ，c是相反数等于它本身的数，求 a + b + c的值. 5、已知| x |=3，| y |=4，求 x+y 的值. 练习 布置作业 习题1.2 复习巩固5、6题 综合运用10题 拓广探索12题