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评价思想内容 * 古代诗歌鉴赏之三 古代诗歌思想内容鉴赏： 一、整体把握诗歌 （1）注意标题、序言、关键语句、注释等。 关键语句一般指绝句中的第三、四句，律诗中的颈联、尾联。这是诗人卒章显志的所在。 （2）知人论世是深入理解的关键。 （3）设身处地，感悟诗人的主观情感。 咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表余心。 注：1、这首诗作于高宗仪凤三年，骆宾王任侍御史，因上书论事触怒武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。 2、西陆指秋天。3、南冠指囚徒。4、玄鬓指蝉。 试分析这首诗表达的思想感情。 这是一首借物抒情诗，诗人借对蝉的吟咏抒发了自己虽有高洁的品质，但不为世人所了解，相反还被诬陷入狱，在狱中深深怀念家园的思想感情。 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群殴日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 注：1、客，指杜甫好友崔明府； 2、舍，指成都杜甫草堂；3、盘飧，指菜肴；旧醅，指隔年陈酒。 请简要分析诗歌中诗人所流露出的思想感情。 诗中描写了正当诗人寂寞时，好友突然来访，诗人因而兴奋不已开怀畅饮的 内容，表达了诗人难以掩饰的喜悦之情，和与朋友之间的真挚友谊。 二、评价思想内容的具体步骤： 1、概括诗歌所写的内容是什么 。（内容为人时，则注意人物的身份性格；为事时，则注意事件的情节；为景时，则注意景物的特征。总之，不可随便处之，毫无重点。） 2、诗人抒发了怎样的情和理。（注意诗人的情理和景物的相似性，不可随意拔高） 思想内容评价训练： 洛中访袁拾遗不遇孟浩然 洛阳访才子， 江岭作流人。 闻说梅花早， 何如此地春。 通过写访袁拾遗不遇，被远地流放之事，表现出作者对他的深深挂念，流露出对现实社会的不满。 离思 元稹 曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾， 半缘修道半缘君。 注：1、本诗为元稹悼念亡妻之作。2、取次指随意。 前两句写夫妻感情的深广和美好，后两句写自己的心情及缘由，表达了对爱妻的忠贞不渝的感情。 诗歌思想内容评价训练： 奇特的边塞风光，悲壮的沙场征战，寂寞的军旅生活，凄楚的对月思亲。 边塞诗 表现行旅之人的寂寞、艰辛，对故乡亲人的思念。 行旅诗 主要表现离情别绪，有留恋、祝愿、惆怅。 送别诗 借叙述古事，表达诗人感受，反映自己对现实的态度。 怀古诗 借物寄托诗人的情怀或思想，即托物言志。 咏物诗 主要描写田园风光或劳动场面，清新自然，富有生活情调。 田园诗 通过景物描绘，展现一种自然美。 山水诗 特点 名称 *