三年级语文5红马的故事分层练习鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 5 《红马的故事》分层练习 基础题 1.下列词语读音正确的是（ ）。 苍蝇（chāng yíng ） B.浸泡（qìn pào） C.滑 稽（huá jī） D.洗澡（xí zhǎo） 2.照样子写出两个含有冒号的句子。 老师走到我旁边，笑着说：“画好了？这是什么马？” 花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 3.读句子回答问题。 (1)“这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。 从“居然”中，我们可以知道“我”画的马 ，没想到老师 ，所以我很奇怪。居然可以换成 。 (2)“哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！” “这样画”是指 画。老师夸“我”画得“很好”，就是表扬“我”画画 。 4.选词填空。 坚定　　 坚强 　（1） 小萝卜头是个（ ）的孩子。 （2） “它一定会飞回来！”男孩（ ）地说。 　　希望 　　愿望 　（3） 长大后当一名人民教师，是我的（ ）。 （4） 我们少年儿童是祖国的（ ）。 5.查字典填空。 “印”按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；按部首查字法，应先查部首 ，再查画 。“印”在字典中的解释有：A.图章，戳记；B.痕迹；C.留下痕迹；D.合，符合。给下列划线字选择正确的解释。 （1）纸上的水干了，可还有个印儿。（ ） （2）这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。（ ） （3）事情的发展印证了他的预见。（ ） （4）他把文件仔细审读后，再盖上钢印。（ ） 能力题 句子训练。 (1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处) _________________________________________________________ (2)你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句) _________________________________________________________ (3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句) _________________________________________________________ (4)我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句) _________________________________________________________ 树上结了许许多多数不清的果了。(用修改符号修改病句) (6)我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句) 2.阅读短文，完成练习。 故乡的云 林红宾 ? 儿时，我和伙伴们最爱跑到旷野上嬉闹玩耍，玩累了，就四仰八叉地躺在绿毯 样的草地上，谁都不说话儿，只是十分专注地凝视着蓝天。但见周遭的峰岱岗峦如?同一些罗汉金刚在打坐诵经。蓝天是那么高远，那么深邃.俨然一泓泱泱阔水；又?恍若一个透明的无与伦比的大帐篷，笼罩着人世间的大千万物。乡间有二八月看?巧云之说，这话半点不假，二月和八月，天空分外清澈，云彩格外好看。无垠的苍穹?委实像一个环形银幕，那些千变万化的五彩云霞酷似画面纷呈的幻灯片，依次上?演，会令你张开想象的双翼，去感悟，去发现，去渲染。你会走火人魔，潜心观看，以?致心旷神怡百看不厌。 ? [看啊，那纤巧的云朵多像星罗棋布的蘑菇，让我们情不自禁地联想到一场山 雨润酥了大山，催发出形形色色的蘑菇，我们像小鸡琢米似的采呀采呀，人喊谷应，?闹沸了山洼…… ? 看啊，那些洁白的云朵宛若一群曲颈划蹼的天鹅，把我们领进《天鹅湖》那美丽 的神话意境之中…… ? 看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，我们的耳畔会萦绕着马头琴那悠扬动 听的旋律…… ? 看啊，那一片云朵莫不是远海驶来的归帆，那金鳞银翅压扁了丰收的舟舸……? ? 有时，一方碧空只有几缕云丝儿，那么菲薄，那么缥渺，好像丹青高手在宣纸上?随意抹了几笔，像泥鳅，像蜗牛，像苍狗…… ? 有时会从山后无端地冒出一堆白雪般的云团来，并且迅速升腾、舒展，似冰山 漂移，似雪峰突兀，似棉垛高耸，似氢弹爆炸…… ? 有时乌云满天，急剧蔓延，如同骤然发生兵变：征尘遮天蔽日，刀光剑影闪烁， 杀声此起彼伏，将士汗滴洒落。当一道彩虹凌空飞架，这场雷雨就结束了，会让人?突发奇想:是谁献出良策，制止了这场战争？自然