《影响深远的宋元科技》教学设计.doc

《影响深远的宋元科技》教学设计 一、课程标准： 2—2—5描述中国古代社会生活的情景和事例，感受中国传统文化对现实生活的影响。 2—2—6列举实例，展现古代中国政治、经济、文化领域的成就和特点，知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列。 二、教材分析： 本课主要是让学生了解中国古代的四大发明，理解宋朝毕升发明的活字印刷。?明确宋元时期，人们服装原料的变化以及在期中做出突出贡献的元代劳动妇女黄道婆。?了解四大发明向外传播的情况，认识到中国古代的科技成果世界文明发展的贡献。? 三、教学目标 （一）知识目标? 了解中国古代的四大发明，理解宋朝毕升发明的活字印刷。?明确宋元时期，人们服装原料的变化以及在期中做出突出贡献的元代劳动妇女黄道婆。?了解四大发明向外传播的情况，认识到中国古代的科技成果世界文明发展的贡献。? （二）能力目标? 探究三大发明的过程。培养探究的能力和历史的感知能力。? （三）情感态度和价值观? 通过对我国古代科学技术特别是四大发明的介绍，增强学生对民族文化的情感认同。?通过对宋元时期科学家科学成就的学习，培养学生勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。 教学方法：自学探究、小组讨论、启发式提问 四、教学过程 （一）导入 教师：展示王安石的《元日》 。 教师：提问：爆竹好我们中国古代的什么发明有关呢？ （二）新课教学 一、火药的运用 读图分析： （1）火药的由来：???