整十数加成、减整十数1.docVIP

PAGE PAGE 1 课 题 整十数加、减整十数（一） 计划课时 1课时 教学内容分析 整十数的加、减法是进一步学习100以内加、减法的基础，属于计算教学中的重点内容之一，应给予足够的重视。 整十数加、减整十数的计算是在10以内加、减法的基础上进行的，这样安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识，为后面学习任意两个数相加、减打基础。 教学目标 1．运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。 2．创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。 3、培养学生观察、分析、解决问题的能力。 教学 重、难点 　 教学重点：正确掌握口算方法。 　　教学难点：培养学生的心算能力。 教学准备 　　课件 教学设计思路（含 教法设计、学法指导） 根据教材的编排意图，本课的教学设计大体分三个层次：第一，以实际情境提供计算题，并呈现多种计算方法。第二，让学生讨论操作，理解和掌握算法。第三，脱离直观手段，让学生思考算法，算出得数。这样安排，从学生熟悉的生活情境出发，提出有关的计算问题，容易激发学生的学习兴趣，并使学生感受到数学与日常生活的密切联系。同时，由动手操作、观察、交流，依靠动作和实物思考，到脱离实物思考，遵循了由具体到抽象的原则，有利于学生抽象思维能力的培养。 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 二次设计 一、、复习 创设情境： 二、探究新知： 三、巩固练