的得地用法 小学一年级.pptVIP

“的地得”作助词de时的用法 “的”的用法 表示（什么样/谁）的（东西） 例如： 可爱的小动物 蓝色的天空 美丽的校园 有趣的游戏 我的书包 他的溜溜球 你的铅笔 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语 “地”的用法 表示（怎么）地（做什么） 例如： 慢慢地写 高兴地说 甜甜地笑 飞快地跑 专心地听 认真地看 “地”后面跟的都是表 示动作的词或词语 “得”的用法 表示（做）得（怎么样） 例如： 跑得快 写得好 考得好 玩得高兴 笑得开心 红得发紫 “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的 如果“de”的后面是“很、真、太、十分”等这些词，十有八九用“得”。 练习 一 深深（ ）水沟 小猪（???）肚皮 欢唱（??? ）黄鹂 你听，它唱（??? ）多好。 盛开（??? ）野菊 谗嘴（??? ）猫咪 动听（??? ）歌曲 有趣（??? ）发现 悄悄（??? ）来到医院 滔滔（??? ）洪水 深情（??? ）唱道 日子过（??? ）很快乐 太阳慢慢（???）往下沉 暖暖（? ）春风 跑( 　)真快 静静（? ）流过 吃( 　)太多 紧张（ ?）工作 玩( 　)真高兴 茂密（? ）树林 的 的 的 得 的 的 的 的 地 的 地 地 得 得 得 得 的 地 的 的 练习 二 1、天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。 2、太阳已经西斜，收起了刺眼（??? ）光芒。连绵起伏（??? ）西山，披着夕阳（??? ）余辉，显（? ? ）十分壮丽。 3、我国（??? ）黄海之滨是丹顶鹤（???）第二故乡。 4、乌鸦听了狐狸（??? ）话，非常得意。 5、小鹰飞到了大树（??? ）上面，它高兴（??? ）喊起来：“我已经会飞啦！” 6、五颜六色（??? ）礼花映亮了北京（??? ）夜空，也映亮了狂欢（??? ）人们。 的 的 的 得 的 的 的 得 的 的 的 的 地 的 的 的