四川2017_2018学年高中语文下学期第5周周训练习题.docVIP

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四川2017_2018学年高中语文下学期第5周周训练习题

PAGE PAGE 1 四川省宜宾市一中2017-2018学年高中语文下学期第5周周训练试题 第一部分:双向细目表 题序 题型 考点及具体知识点 分值 设计 难度 系数 能力层级 各知识权重 一级 二级 三级 识 记 理 解 分 析 综 合 鉴 赏 评 价 表 达 应 用 探 究 知识 板块 名称 题号 (三级) 权重(%) 一(语言基础知识) 1 选择题 识记现代汉语普通话常用 字的字音(考查常见常用,选择每对的读音完全不同的一组)含有四川人易读错字词,涉及多音字形声误读等) 3 0.60 √ 基础 知识 1 2 3 4 ????8% 2 选择题 识记现代常用规范汉字(二词、三字词、四字词) ? ?3 ?0.60 √ 3 选择题 考查正确使用词语的能力 ? 3 0.65 √ 4 选择题 病句辨析(不合逻辑,搭配 不当,句式杂糅) 3 0.65 √ 二(论述类文章阅读) 选择题 理解文中重要概念的含义 ??3 ?0.65 √ 论述 类现 代文 阅读 选择题 筛选并整合文中的信息、归纳内容要点 ??3 0.65 √ 选择题 分析概括作者在文中的观点态度 ??3 0.70 √ 三(文言 文阅读 之吏传 人物) 5 选择题 理解常见文言实词在文中 的含义(辟、宾、夙、讫) 3 0.60 √ 古代 诗文 5 6 7 8 9 39.60% 6 选择题 理解常见文言虚词在文中 的意义和用法(所、之、因、于) 3 0.65 √ 7 主观题 翻译 10 1.5% 8 主观题 简答 9 主观题 断句 四(古诗 文阅读) 理解并翻译文中的句子(选择文段中一词多义、活用等文言现象的句子) √ 概括人物观点态度(针对第1卷文言文设题) √ 第二部分:试题 一、语言基础题 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一组是 A.?载体/下载????风靡/奢靡????退避三舍/舍本逐末?????差强人意/强词夺理 B.?中肯/中意????蹊跷/蹊径????曲意逢迎/曲高和寡?????名冠全球/沐猴而冠 C.?干劲/强劲????度量/揣度????风尘仆仆/前仆后继?????遗臭万年/乳臭未干 D.?挣扎/挣揣????间距/离间????以一当十/长歌当哭?????数典忘祖/擢发难数 2.下列词语中没有错别字的一组是? A.装订????松驰???人情事故???克敌制胜??????? B.陷阱????针砭???鞭辟入里????声张正义?????????? C.晾干????简练???真知灼见????貌合神离??????? D.技俩????悭吝????心悦臣服????淋漓尽致?????? 3.依次填入下列各句空白处的词语,最恰当的一项是 (1)一棵棵胡杨就是一个个世间男儿,胡杨有泪不轻弹。?????????,胡杨一旦被断臂折腰,在断口处,也会溢出一股清亮的液体,犹如人的伤心泪,这就是著名的“胡杨泪”。 (2)农民科学种田,工人不断创新,科技工作者致力于科研,各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴,成就“中国梦”???????????。 (3)面对数据搜索能力强大的互联网,任何人都无法保证自身信息的绝对安全,更不要说隐私观念??????????的中国用户了。 A. 当然??添砖加瓦???淡薄???????B.??当然??添枝加叶???淡漠??? C. 虽然??添枝加叶???淡薄???????D.??虽然??添砖加瓦???淡漠? 4.下列各句中,没有语病的一句是 A.某某高中出台“手机不进入教学楼”“在校期间禁止网购”的政策,对那些已经习惯 使用手机进行网购的同学,的确会感到很不适应,但一些家长还是认为此举是必要的。 B.百年校庆在即,学校要求全体师生注意礼仪,热情待客,带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。 C.由于热岛效应,成都市区的气温较周围地区普遍偏高,市民们见到下雪的机会变得 很少,据成都市民回忆,最近一次见到鹅毛大雪还是在2010年12月15日的晚上。 D.近日,澳大利亚就马航MH370客机失联事件举行新闻发布会。澳方表示,搜寻区域 “在不断改变,也非常遥远”,可能是“人类历史上最困难的搜索行动”,但澳方会 克服困难,竭尽全力,努力搜索。 二、阅读下面的文言文,完成后面的问题 戚继光 戚继光,字元敬。幼倜傥负奇气。家贫,好读书,通经史大义。嘉靖中嗣职,用荐擢署都指挥佥事,备倭山东。改佥浙江都司,充参将,分部宁、绍、台三郡。   三十六年,倭犯乐清、瑞安、临海,继光援不及,以道阻不罪。寻会俞大猷兵,围汪直余党于岑港。久不克,坐免官,戴罪办贼。已而倭遁,他倭复焚掠台州。给事中罗嘉宾等劾继光无功,且通番。方按问,旋以平汪直功复官,改守台、金、严三郡。   继光至浙时,见卫所军不习战,而金华、义乌俗称慓悍,请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光

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