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28.2 解直角三角形及其应用 （第2课时） 罗定市船步中学 陈平 学习目标： 1、了解方向角的命名特点，能准确把握所指的方向角是指哪一个角,将实际问题转化为解直角三角形的问题，选用适当的锐角三角函数解决方向角问题． 2、渗透数形结合的数学思想和方法，逐步培养分析问题、解决问题的能力。 1、学习重点 恰当运用三角函数有关知识解决方向角问题 2、学习难点 学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型 学习重、难点： （2）两锐角之间的关系 ∠A＋∠B＝90° （3）边角之间的关系 （1）三边之间的关系 （勾股定理） A B a b c C 在解直角三角形的过程中，一般要用到下面一些关系： 温故知新 1、方向角： 如图，指北或指南方向线与目标方向构成的_________角,叫做方向角. 请指出图中目标方向线的方向角： OA: _________ OB: ________或________ OC: _________ OD: _________ 温馨提示：描述方向时，一般先说________方向，再说________方向。 预习新课 小于90度的 北偏东300 南偏东450 东南方 南偏西800 西偏北350 2、如图，客轮在海上以30km/h的速度由B向C航行，在B处测得灯塔A的方位角为北偏东60°，测得C处的方位角为南偏东30°，航行1小时后到达C处，在C处测得A的方位角为北偏东30°，求C到A的距离( ) C 70km B 60km D 65km 预习新课 A 50km B 例5 一艘海轮位于灯塔 P 的北偏东 65°方向，距离灯塔 80 n mile 的 A 处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔 P 的南偏东 34°方向上的 B 处，这时， B 处距距离灯塔 P 有多远（结果取整数）？ 探索新知 （1）根据题意，你能画出示意图吗？ （2）结合题目的条件，你能确定图中哪些线段和角？求什么？怎样求？ （3）你能写出解题过程吗（要求过程完整规范）？ （4）想一想，求解本题的关键是么？ 80nmile 在 Rt△BPC 中，∠B=34°， ∵ sin B= ， ∴ PB = = ≈130（n mile）． 解：如图在 Rt△APC 中， PC=PA·cos（90°- 65°） =80×cos 25° ≈72.505． 探索新知 回顾利用直角三角形的知识解决实际问题的过程，你认为一般步骤是什么？关键是什么？ 反思归纳 （1）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）； （2）根据条件的特点，适当选用锐角三角函数等去解直角三角形； （3）得到数学问题的解； （4）得到实际问题的解． 1、如图，某渔船在海面上朝正东方向匀速航行，在A处观测到灯塔M在北偏东60o方向上，且AM=100海里，那么该船继续航行_____海里可使渔船到达离灯塔距离最近的位置． 东 M 巩固练习 60° A 北 2、如图，小明同学在东西方向的环海路A处，测得海中灯塔P在北偏东60°方向上，在B处测得海中灯塔P在北偏东30°方向上，若灯塔P到环海路的距离PC长600米，问小明从A处走多远到B处？（结果保留根号）． P A B C 30° 60° 北 日常生活中的方向角 巩固练习
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