书香校园活动方案设计文档-(8).doc

南 关 二 中 读 书 活 动 方 案 一、指导HYPERLINK /思想： 为了营造浓郁的HYPERLINK /校园文化氛围，突出HYPERLINK /学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与HYPERLINK /学习HYPERLINK /习惯， 我校本HYPERLINK /学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”HYPERLINK /活动HYPERLINK /fanwenwang/gzjh/计划，HYPERLINK /fanwenwang/ghfa/20120214222723_759853.html书香校园活动方案。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香HYPERLINK /教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校HYPERLINK /读书氛围，激发HYPERLINK /师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生HYPERLINK /个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成HYPERLINK /热HYPERLINK /爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正HYPERLINK /认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的HYPERLINK /快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。 活动主题：“一HYPERLINK /路书香伴我行” 教师层面： （1）每学期至少阅读1本书；写好读书HYPERLINK /笔记或教育随笔，每月不少于1篇； （2）每学期至少开一节多形式的HYPERLINK /讨论HYPERLINK /交流课（如：好书HYPERLINK /介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流） （3）每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师HYPERLINK /给予HYPERLINK /精神、物质上的奖励；确保每年有一定数量的教育随笔、HYPERLINK /教学HYPERLINK /论文在省、市、区级杂志发表。 （4）建立HYPERLINK /博客读书论坛。 学生层面: （1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人HYPERLINK /fanwenwang/gzzd/管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。 （2）各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、HYPERLINK /名著一篇的“三个一”活动，HYPERLINK /fanwenwang/ghfa/规划方案《HYPERLINK /fanwenwang/ghfa/20120214222723_759853.html书香校园活动方案》。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、HYPERLINK /童话。 （3）常年开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与HYPERLINK /父母一起阅读）。 （4）开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“读书HYPERLINK /演讲HYPERLINK /比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。 具体活动安排： 第一阶段：启动阶段（9月） 主要任务是：制定公布HYPERLINK /方案、计划，HYPERLINK /少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动HYPERLINK /工作。 （1）“打造书香校园”行动启动仪式。 （2）做好整体HYPERLINK /规划，成立“书香校园组织委员会”。 （3）设计行动标识、行动口号、阅读宣言。 （4）做好以突出书香特色的HYPERLINK /环境布置，添置图书，可采用学生HYPERLINK /志愿捐书等形式充实班级图书架。 （5）各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。 （6）各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。 （7）各班制定班级阅读计划。 第二阶段：10月——1月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。 主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。 （1）每位教师给学生讲一个自己的读书HYPERLINK /故事，通过教师的人格力量来影响学生。 （2）各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。 （3）为了HYPERLINK /帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，