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书香校园活动方案设计文档-(8).doc

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南 关 二 中 读 书 活 动 方 案 一、指导HYPERLINK /思想: 为了营造浓郁的HYPERLINK /校园文化氛围,突出HYPERLINK /学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与HYPERLINK /学习HYPERLINK /习惯, 我校本HYPERLINK /学期将在充分考虑行动的可行性的基础上,推出“营造书香校园”HYPERLINK /活动HYPERLINK /fanwenwang/gzjh/计划,HYPERLINK /fanwenwang/ghfa/20120214222723_759853.html书香校园活动方案。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香HYPERLINK /教师”及“书香家庭”建设,努力营造全校HYPERLINK /读书氛围,激发HYPERLINK /师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生HYPERLINK /个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 活动目标: 1、通过活动,使学生养成HYPERLINK /热HYPERLINK /爱读书,博览群书的好习惯。 2、通过活动,使学生真正HYPERLINK /认识到书是自己的良师益友,读书是一件终身的HYPERLINK /快乐事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动,形成“人人爱读书,读书来育人”的校园读书氛围,使书香校园活动成为学校可持续发展动力。 活动主题:“一HYPERLINK /路书香伴我行” 教师层面: (1)每学期至少阅读1本书;写好读书HYPERLINK /笔记或教育随笔,每月不少于1篇; (2)每学期至少开一节多形式的HYPERLINK /讨论HYPERLINK /交流课(如:好书HYPERLINK /介绍课,好书读中交流指导课,好书读后交流) (3)每学期举行一次“教师读书征文”评比活动,对获奖教师HYPERLINK /给予HYPERLINK /精神、物质上的奖励;确保每年有一定数量的教育随笔、HYPERLINK /教学HYPERLINK /论文在省、市、区级杂志发表。 (4)建立HYPERLINK /博客读书论坛。 学生层面: (1)抓好班级“图书角”建设,做到“三有”,即有专人HYPERLINK /fanwenwang/gzzd/管理,负责借还登记;有读书互助小组,同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。 (2)各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名,副站长一名,导航员三名。定期定时(每周五午间半小时)在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、HYPERLINK /名著一篇的“三个一”活动,HYPERLINK /fanwenwang/ghfa/规划方案《HYPERLINK /fanwenwang/ghfa/20120214222723_759853.html书香校园活动方案》。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、HYPERLINK /童话。 (3)常年开展“一日三读”,即“晨诵”(第一节课前10分钟);“午读经典”(午间半小时,默读经典名篇);亲子共读(晚上在家与HYPERLINK /父母一起阅读)。 (4)开展各种读书活动,如“读书指导”、“读书征文”、“读书HYPERLINK /演讲HYPERLINK /比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。 具体活动安排: 第一阶段:启动阶段(9月) 主要任务是:制定公布HYPERLINK /方案、计划,HYPERLINK /少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议,做好宣传发动HYPERLINK /工作。 (1)“打造书香校园”行动启动仪式。 (2)做好整体HYPERLINK /规划,成立“书香校园组织委员会”。 (3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。 (4)做好以突出书香特色的HYPERLINK /环境布置,添置图书,可采用学生HYPERLINK /志愿捐书等形式充实班级图书架。 (5)各班级出一期以读书为主题的黑板报,并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。 (6)各年段制定管理办法:图书管理办法,优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。 (7)各班制定班级阅读计划。 第二阶段:10月——1月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。 主要任务是:完善校园文化建设,通过开展丰富多彩的文化活动,不断提高全校学生的文化底蕴,突出校园文化特色,“让书香满校园”。 (1)每位教师给学生讲一个自己的读书HYPERLINK /故事,通过教师的人格力量来影响学生。 (2)各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会,确立读书内容,为营造书香校园作精神基础。 (3)为了HYPERLINK /帮助学生明确阅读内容,便于教师指导,本学期确定四个阅读主题,

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