2梁庆兰点击学科特点,渗透创新教育理念.docxVIP

点击学科特点，渗透创新教育理念 　　　　　　　　　　　　　-----------小学生思想品德课教学之我见 　　　　　　　　　 　　　新世纪教育的核心内容是素质教育，小学生思想品德课是素质教学的灵魂，要上好小学生思品课这一学科，必须把创新的教育理念全面渗透到思品课教学中。思品课作为小学的一门基础学科，创新教学理应走在其他学科的前列，因为思品课是一门基础性和社会实践性很强的学科教学。只有对传统教学不断创新、不断注入活水，它才能在小学生成长的过程养成良好的社会美德。因此，如何把创新教育巧妙、有机地渗透到思品课教学实践中，并为思品课学科教学服务就显得极为重要。小学思品课教学中渗透创新教育，笔者认为可以确定教学目标内容、培养学生的创新兴趣和创新能力、改进教学方法、重视学生发散性思维；优化教学手段，培养创新能力等几个方面进行实践探索： 一、根据学科特点，确定教学目标内容。 创新教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。小学思品课是让小学生比较系统地进行心灵美德及爱国主义思想品德教育的一门课程。它以五爱为基本内容，着重培养道德情感，提高学生的道德认识，指导行为，使学生初步具有分辨是非的能力。较之以传统的思品教育来说，以情明理，情理交融，注重能力这本身就突出了思品课教学既重视知识积累，强调知识结构，还体现了其强调培养能力、强调教师要重视大纲要求，扣教材本身，从