正比例跑导学案.docVIP

师生活动体验导学案 科目：六年级数学 班级 姓名 组名 编号： 课题 正比例 课型 问题解决课 主备人 课时 1 课时 审核人 王淑芳 学习 目标 1、认识正比例，能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是正比例关系。 2、利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。 导 学 流 程 预习 检测 5分钟 笑笑有一本小说，在看书之前，她做了一个计划： 看的天数 1 2 3 4 … 看的页数 30 60 90 120 … 1、表中（ ）和（ ）是相关联的量，（ ）随着（ ）的变化而变化。 2、我发现 。 环节、提示、我的尝试 探究 发现 20 分 钟 探究： 感知正比例关系 1、完成41页正方形周长与边长、面积与边长之间的变化情况，发现表中周长与边长的变化关系是 面积与边长的变化关系是