风与火柴导写及例文.doc

“风与火柴”材料作文导写 阅读下面这则短文，根据要求作文 一根纤细的火柴被主人划着了。火苗欢舞着，异常兴奋。 远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹熄了火苗，救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在了地上。火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹熄了我呀？” 风回答说：“孩子，我是不忍心看着你的生命如此短暂。” 火柴无奈地答道：“风婆婆，我短暂的生命中最大的价值就在于燃烧啊，可你却扼杀了我短暂生命中的闪光点……” 依据这则寓言的寓意，自选文体，自拟标题，写一篇800字以上的文章，不得抄袭。 二、命意指导 全面理解材料寓意，可从以下几个方面审视、思考： ⑴材料中主要的人和物是火柴 、风 ⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果） 起因：火柴被 划着了很兴奋，风却吹灭了它的火苗 。 经过：风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴，不忍心看着火柴短暂的生命那么快就完结。 结果：火柴只能叹息不已。 ⑶材料中蕴含的话题 关于生存价值；关于真正的爱 ⑷材料的思想、情感倾向 ①批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱； ②批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值； ③歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神； ④爱他，就让他燃烧。 正确立意： ①批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱；爱他，就让他燃烧。 ②歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神。 一根火柴生命很短，但是它的意义就在于燃烧自己给人们带来光与热。正像我们的人生，人生几十年相对来说也是很短暂的，人生的价值就在于奉献自己，贡献人类。只有把自己的生命化成火，给人以温暖、以光明、以幸福，这样的生命才有价值有意义。火柴正是如此，尽管它的生命短暂，但它划着了，它就给人们以光明、温暖，就能满足人们的需要，它欢舞，它兴奋，就是因为为自己的短暂生命也给人们做出了贡献，实现了它的生命价值和意义。正如张海迪所说：“自己就是一颗流星，也要把瞬间的光明留给人间。” 学生例文： 请放手让我燃烧 大海懂得什么是爱，所以放手让水滴经历雨雪云雾的轮回，终成百川归海；雄鹰懂得什么是爱，所以让雏鹰经历生死的残酷，终成蓝天霸主。如果，如果你也知道什么是爱，就请放手，让我经历艰难困苦，燃烧出别样光彩。 你注意到树上的叶子变黄了吗？你看到松鼠四处奔忙了吗？告诉你。这个世界开始荒芜了，万物都在经历盛衰的变换，只有温室里的花不会。但没有哪种温室的花朵比斗霜的菊花更美丽，也没有哪支傲雪的梅花在温室的花儿面前垂首黯然，因为经历过雨雪风霜的树木注定参天。 风筝最落寞的时候是阴雨天，它只能挂在墙角空想着蓝天。它知道高处的风会把自己撕成漫天的伤痛，但是，身为风筝不就是为了飞翔吗？纵然有玉匣相伴，也不如翱翔时惬意，只有飞翔是它的使命。 蜡炬成灰，纵使燃烧的痛让它不住地流泪，它依然坚持与黑暗抗争。燃尽时的一缕轻烟是它坚守到最后的胜利跳跃，你没见那半截的蜡烛立在烛台上是那么的凄凉。 如果生命漫长但毫无波澜，我宁愿做一发绽放天空的焰火，请放手让我燃烧。当一生一世恒久的等待终于迎来了发光发热的那一刻，摇摆的火苗就是我今生最美的舞蹈。当火焰将我瘦小的身躯吞没，请擦干泪水，那是我在苍穹中微笑的时刻。 我明白，也许穷尽一生也难以达到你的高度，但我愿走向自己的巅峰。请看看我的双脚好吗，它们很慢但从未停止过追逐；请看看我的栓眼好吗，它们并不锐利但从未停止过探索。我是一根火柴，要用一生去寻找希望，但当我到达时，别用爱意淹没我的生命之光。 蝶，经历破茧之痛后仅换得三个月生命的舞动，但它美丽过就能一生无悔。 焰火历经一生沉默后在灼热中绽放光芒，几秒钟的灿烂就能让一世的等待值得。 河流跃下悬崖会经历粉身碎骨的苦楚，但那瀑布上空的霓虹烟霞，是它灵魂的升腾。 我是一根火柴，燃烧是我的使命，光和热是我的追求，我短暂的生命终会在火光中升华。 请放手，让我燃烧。 生命的价值 泰戈尔说：“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”生，要有生的意义；死，要有死的价值。 古往今来，生命的价值何在，意义何在，一直是一个永恒的话题。 世人皆醉，唯你独醒，尘世浑浊之中，君持高洁人格，疏离邪恶，品行可与日月争光。于是，孤独成为一种伟大的情感，死亡成为一种唯美的跨越。自你归去，汨罗江畔的墨香和正气升腾了几千年，你在纵身一跃中，燃尽了自己，把生命的价值高悬在历史的天空。 几千年沧桑历史，不惮于死的文人志士不在少数，然而为了理想而忍受尘世摧残的英雄却少有，司马迁是疏星中最耀眼的一颗。他在世人的异样眼神中痛苦前行，他燃烧着自己的意志和生命，他以肉身的残缺换得理想的圆满，他让自己的人生价值与泰山同重。 向来巾帼不让须眉，在生命的价值面前依然如此。她的身上，