小学德育导师面试题A.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 天台县中小学班主任和德育导师基本功大赛面试试题 （小学德育导师A卷） 说明： 1.从下列两个情景题中任选一个作为您的面试题。 2.面试时间13分钟，包括抽题准备3分钟、和评委共同完成情境模拟（如何做）4分钟、对问题解决方案的阐述（为何这样做）3分钟、回答评委提问3分钟。 情景题一： 二年级学生吴晓，从小受家里宠爱，养成了骄横、任性、霸道的性格。从幼儿园起就表现出与小朋友交往困难，做什么事都由着自己的性子，稍不如意就对人拳脚相加，或哭闹不止，所以小朋友都不跟他作伴玩耍，别的家长们也嘱咐自己的孩子离他远些。上了小学，他就更孤独，内心又渴望跟同学一起玩，可一旦有人跟他玩，最后总是闹得不欢而散。 假如您是吴晓的德育导师，您想怎样帮助他？ 情景题一评分参考： 多与他谈心，消除心理障碍；和他一些分析为什么同学们不愿意与他作伴、玩耍的原因；帮助他认识自己存在的不足；并进行必要的行为矫正，教给他自我控制，学会自我调节；教他要团结友爱，懂得尊重别人；鼓励他积极参加集体活动；注意他的变化和进步，及时鼓励；做好其他同学的工作，让他融入集体；加强与其家长的沟通，探讨教育孩子的理念与方法，形成教育合力。 情景题二： 一个五年级女生，家境贫寒，相貌也一般，虽然为人诚恳，学习刻苦，但成绩并不突出，别人对她不冷不热。她感到这个世界对她太不公平：别人那么有钱，那么漂亮，那么聪明，而我为什么却是一个灰姑娘。于是终日闷闷不乐。一天早晨，她留了张纸条就离家出走了。经家长、学校多方寻找，到傍晚终于把她找回来了。 假如您是这位女生的德育导师，您将怎样帮助她？ 情景题二评分参考： 总的原则是深入了解，加强交流，消除自卑心理，增强自信心。多找些她在生活、学习中的优点，正面肯定；与她共情，表达对她的理解；撇开家境谈发展，让她懂得人生之路关键靠自己而不是靠家境；帮助她正确认识人的外在美与内在美的关系，纠正过于纠结自身长相的不良心态；培养意志，激发自强；注意她的变化，发现“闪光点”，及时肯定鼓励；让周围同学、老师多关心鼓励、帮助她，消除孤独、苦闷、无望的情绪。