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“打造卓越课堂”研修活动方案设计 研修主题 打造卓越课堂 背景原因 1、良好的教学效果，来自于长期的优质高效课堂教学和精心的课后辅导。 2、日益普及的多媒体教学设备和互联网进入校园与教室，为现代卓越课堂的大量产生，提供了硬件保证。 3、广大教师现代信息技术的普遍提高，为打造新时代的卓越课堂提供了更大的可能性。 活动目标 1、进一步提高教师的多媒体设备运用能力和课堂教学设计能力。 2、进一步提高教师的课堂教学的发挥能力与课堂教学秩序的掌控能力。 活动步骤 1、第一阶段，通过培训网站征集优秀课堂案例。 2、第二阶段，通过培训网站，征集对上传课堂案例的点评意见与评分。网面将点评意见反馈给上传者，并建立多对一的网状帮学搭档关系。 3、第三阶段，修改案例，再次上传，与帮学搭档再次互评。 4、将反复修改的教学案例录制为课堂实录并上传，再与帮学搭档互评，推荐卓越课堂实录评审。 5、由专家组对推荐的优秀课堂实录进行评比，产生“卓越课堂”名单，标注在学员作业上，并集中发布至培训网页面，供广泛下载学习。页面设置“卓越课堂”实录证书打印功能。证书在年度考评中产生作用。