2014秋人教版数学七上3.2《解一元一次方程（一）-合并同类项与移项》（第1课时）.pptVIP

3.2 解一元一次方程(一) --合并同类项与移项(1) 首先把宇宙万物的所有问题都转化为数学问题；其次，把所有的数学问题转化为代数问题；最后，把所有的代数问题转化为解方程。 －－－笛卡儿(法国) 用合并同类项进行化简 : 1. 20x －12x= ________ 2. x + 7x－5x= ________ 3 ________ 4. 3y－4y－(－2y)=_______ 8x 3x -y y 我们学校为了改善办学条件,近三年购置了各种计算机共140台,并且知道去年购买数量是前年的2倍,今年购买的数量又是去年的2倍, 那么前年我们学校购买了多少台计算机吗? 设前年购买计算机 x 台. 可以表示出： 去年购买计算机_____台，今年购买计算机_____台. 分析： 根据题中的相等关系： 前年购买量 + 去年购买量 + 今年购买量 = 140台 列得方程 2x 4x x+2x+4x=140 分析：解方程，就是把方程变形，变为 x = a（a为常数）的形式. 合并同类项 系数化为1 上面解方程中”合并同类项”起了什么作用? 使方程变得简单,更接近于x=a的形式 x+2x+4x=140 7x=140 x=20 答：前年我校购买了20台计算机. 解：设前年我校构买了x台计算机, 根据题意得: 解方程: 解: 合并同类项,得 (1) x+2x=14 x=14 系数化为1,得 x=4: (2) 7x－2.5x+3x－1.5x=－15×4－6×3 解: 合并同类项,得 系数化为1,得 6x=－78 x=－13 1. x+3x－2x=9 2. －3x+0.5x=10 3. 6y－1.5y－2.5y=4 4. X－4x=5－36－4 这是小明做的几道题,请同学们帮他检查一下,如果不对,指出他错在哪,并进行纠正 1. 4a+a+3a=10 2. －2x－4x=2 3. 4x－5x=7 4. x=-25 解:－6x=2 x=－3 解: 7a =10 a= x= 解:－x=7 x= x=－7 8a =10 a= x=10×(－ ) x=－4 请同学们自己编一道实际应用题,使列出的方程为 3x+2x=20 小结 1、“合并同类项”是一种恒等变形，它使方程变得简单，更接近x=a的形式。 2、“总量=所有分量之和”是本节课列方程解应用题所依据的相等关系。 课本93页 习题3.2 1、4 选做 6 * * * *