《大学物理A》教学大纲太原理工大学.docVIP

大学物理A教学大纲(120学时)（一二本） 一、课程的任务、性质和作用 以物理学基础为内容的大学物理课程，是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基础课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。 大学物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。 通过大学物理课程的教学，应使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。在大学物理课程的各个教学环节中，都应在传授知识的同时，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。 二、学时分配 教学内容 学时分配 大学物理 （上册） 力学 第1章 质点运动学 4 14 第2章 质点动力学 7 第3章 刚体的转动 3 热学 第4章 气体动理论 6 14 第5章 热力学 8 电磁学 第6章 真空中的静电场 8 32 第7章静电场中的导体与电介质 5 第8章真空中的稳恒磁场 8 第9章介质中的磁场 1 第10章 变化电磁场的基本规律 10 总复习 4 小计 64 大学物理 （下册） 振动与波动 第11章 机械振动 6 14 第12章 机械波 8 光学 第13章 几何光学 0 14 第14章 波动光学（干涉、衍射、偏振） 14 近代 物理 第15章 狭义相对论 6 24 第16章 从经典物理到量子物理 6 第17章 量子力学基础 12 总复习 4 小计 56 合计 120 三、课程的基本内容说明 一、力?? 学 序 号 内??? 容 类 别 说 明 1 质点运动的描述、相对运动 A 1、教学重点:描述质点运动的四个基本物理量。2、教学要求： （1）理解质点模型，逐步使学生学会建立理想模型的科学研究方法。理解参考系、惯性系的概念。（2）掌握位置矢量、位移、速度、加速度等描述质点运动和运动变化的物理量（3）掌握由运动方程求速度、加速度及由速度、加速度利用初始条件建立运动方程。（2学时）（4）掌握圆周运动的角速度和角加速度以及角量和线量的关系。（1学时）（5）?理解相对运动中的一个物体，两个描述物体运动的坐标系，三个速度（绝对速度、相对速度、牵连速度）（1学时）（6）应注意学习矢量运算、微积分运算等方法在物理学中的应用。 2 牛顿运动定律及其应用、变力作用下的质点动力学基本问题 A 1.教学重点：牛顿运动定律；三个守恒定律及其成立条件。2.教学要求：(1)掌握牛顿运动定律（正确画出研究对象受力图，建立坐标,列出所必须的方程，求出解答）。能用微积分方法求解一维变力作用下的简单质点动力学问题。(2)掌握涉及弹性力、静摩擦力或有相对运动时的牛顿运动定律方程的建立（包括在直角坐标系和在自然坐标系中）。（2学时）(3)掌握冲量的概念和质点的动量与动量定理。 (4)掌握动量守恒定理及其应用条件。（5）理解质点对参考点的角动量概念和质点与质点系的角动量定理。理解角动量守恒定理及其应用条件。（2学时） 3 质点与质点系的动量定理和动量守恒定律 A 4 质点的角动量、角动量守恒定律 A 6 变力的功、动能定理、保守力的功、势能、机械能守恒定律 A （6）掌握功的概念和直线运动中变力做功的计算。 （7）掌握质点的动能定理意义及其应用。（8）掌握保守力做功的特点和由它定义的势能的概念，掌握重力势能、弹簧的弹性势能和万有引力势能的概念及其计算（注意势能零点的选取）(9)掌握机械能守恒定律及其适合条件。（3学时）(10)??力学中除质点角动量外绝大多数概念学生在中学阶段已有接触，故教学中展开应适度，以避免重复。（11）应注意学习矢量运算、微积分运算等方法的应用。（12）非惯性系和惯性力、质心和质心的运动定律、碰撞不要求。 ? 7 刚体定轴转动定律、转动惯量 A 1、教学重点：刚体定轴转动定律；刚体对轴的角动量守恒定律。 2.教学要求： （1）理解刚体模型，逐步使学生学会建立理想模型的科学研究方法，理解转动惯量的概念。（2）掌握描述刚体定轴转动的角位移、角速度、角加速度等概念以及它们和有关线量的关系。（3）理解力矩的概念。掌握力对固定转轴的力矩的计算方法。（4）掌握刚体定轴转动定律，并能应用它求解定轴转动刚体和质点联动的动力学问题。（5）掌握定轴转动中刚体以及刚体和质点组成的系统的角动量定理和角动量守恒定理。 8 刚体的角动量、角动量守恒定律 A 二、热? 物 理 学 序 号 内??? 容 类 别 说 明 1 统计规律、理想气体的压强和温度 A 1．教