安徽省毛坦厂中学2018-2019学年高二上学期期中考试（文科）生物试卷.docVIP

高二年级期中考试理科综合素养试卷 命题人：叶小康 审题人：黄守静 一、选择题 1.基因分离定律和自由组合定律中“分离”和“自由组合”的基因，指的是（　　） ①同源染色体上的基因 ②同源染色体上的等位基因 ③同源染色体上的非等位基因 ④非同源染色体上的非等位基因． A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2.下列关于减数分裂的说法，不正确的是（　　） A．减数分裂包括两次连续的细胞分裂 B．所有的生物都可以进行减数分裂 C．减数分裂产生有性生殖细胞 D．减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减半 3.如图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（　　） A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．④⑤⑥　 4.下图中字母表示细胞中所含有的基因，它们不在同一条染色体上，含有2个、3个染色体组的依次是 A. ②⑤、③ B. ①②、③④ C. ①②、③ D. ②⑤、①③④ 5.如图为基因部分功能的示意图，下列相关叙述不正确的是（　　） A．①过程表示基因表达中的转录过程 B．②过程表示基因表达中的翻译过程 C．基因指导合成的终产物都是蛋白质 D．基因可通过控制酶的合成控制代谢 6.下列关于染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间关系的叙述错误的是（　　） A．一条染色体含有很多个DNA分子 B．一个DNA分子含有多个基因 C．一个基因含有多个脱氧核苷酸 D．基因在染色体上呈线性排列 7.下列有关基因重组的叙述中，正确的是（　　） A．有丝分裂过程中也会发生基因重组 B．基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成a属于基因重组 C．造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组 D．同源染色体上非姐妹染色单体间的交叉互换可能导致基因重组 8.“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一”。这一说法 A. 不正确。因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种灭绝 B. 正确。基因突变虽然对多数个体不利，但基因突变的方向与生物进化的方向是一致的 C. 正确。基因突变虽然对多数个体不利，但它为定向的自然选择奠定了基础 D. 不正确。因为基因突变会导致个体的死亡，不利于生物进化 9.有关进化和物种形成的叙述，正确的是（　　） A．现代生物进化理论认为自然选择中直接选择的是基因型 B．环境改变使生物产生的定向变异为生物进化提供原材料 C．生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 D．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 10.下列有关变异和生物进化的叙述中，不正确的是： A.若种群基因型频率改变，则生物一定会进化 B.不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性 C.有性生殖的出现实现了基因重组，明显加快了生物进化的速度 D.隔离是指不同种群间的个体在自然条件下基因不能交流的现象 11.下列各种基因型的个体自交后代表现型比例为9∶3∶3∶1的是 A. A B. B C. C D. D 12.不同的双链DNA之间存在着差异，其原因不可能是（　　） A．（A+T）：（G+C）的比值不同 B．（A+G）：（T+C）的比值不同 C．所含的碱基数目不同 D．碱基的排列顺序不同 13.下列有关基因表达过程的叙述，正确的是 A．DNA是蛋白质合成的直接模板 B．每种氨基酸仅由一种密码子编码 C．该过程需要DNA聚合酶参与 D．转录和翻译过程中碱基配对方式有差异 14.下列不属于基因突变特点的是 A. 随机发生 B. 普遍存在 C. 自然状态下突变率很低 D. 突变都是有利的 15.下列关于育种的叙述中，正确的是 （　　） A. 用物理因素诱变处理可提高突变率 B. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来 D. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状 46.（每空2分，共10分）如图为某家族某种病的遗传系谱图（基因用A、a表示），据图回答： （1）从图中分析该病致病基因在_______染色体上，是_______性遗传病． （2）Ⅱ3基因型是_______．Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是_______． （3）若Ⅲ9和一个该病基因携带者结婚，则生一个患病男孩的概率为_______ 试卷答案 1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.D 8.C 9.C　 10.A 11.C 12.B 13.D 14.D 15.A 46.（每空2分，共10分） （1）常　　隐 （2）Aa　　100% （3）1