溴、碘号的提取.pptVIP

海水中溴碘元素的存在：Br－ 、I－ 实现下列过程，需加氧化剂还是还原剂： Br－ Br2 I－ I2 二、溴碘的性质 南岐(qí)座落在陕西、四川一带的山谷中。那里的居民很少跟山外人交往。南岐的水很甜，南岐的居民没有一个脖子不大的。有一天，从山外来了一个人，这就轰动了南岐。居民们扶老携幼都来围观。他们看着看着，就对外地人的脖子议论开了：“唉他大婶，你看那个人的脖子。”“他二嫂，真怪呀，他的脖子怎么那么细那么长，难看死了！”“干干巴巴的，他的脖子准是得了什么病。”“这么细的脖子，走到大街上，该多丢丑！怎么也不用块围巾裹起来呢？” 外地人听了，就笑着说：“你们的脖子才有病呢，那叫大脖子病！你们有病不治，反而来讥笑我的脖子，岂不笑死人！” 　　南岐人说：“我们全村人都是这样的脖子，肥肥胖胖的，多好看啊！你掏钱请我们治，我们还不干呐！” 一、物理性质 液溴的保存 二、化学性质 1、Cl2 Br2 I2间的置换反应 2.Cl-、Br-、I- 的检验 Cl－、Br－、I－的检验 方法一： Cl－ Br－ I－ Cl－、Br－、I－的检验 方法二： Cl－ Br－ I－ Cl－、Br－、I－的检验 方法三： Cl－ Br－ I－ 4.与碱溶液的反应 3.与金属的反应 三、溴、碘的提取 五、溴、碘的应用 溴可用于生产多种药剂，如薰蒸剂，杀虫剂，抗爆剂；碘也是一种重要的药用元素，可治疗口腔溃疡，如碘甘油，华素片（还可制加碘盐）。 练习： 1、下列能使淀粉变蓝的物质是（ ） A.KI B.KBr C.I2 D.Br2 2、加碘食盐加入的是（ ） A.KIO3 B.I2 C.KI 3、下列化学方程式正确的是（ ） A.I2+2KBr=2KI+Br2 B.Br2+2KCl=2KBr+Cl2 C.I2+2KCl=2KI+Cl2 D.Br2+2KI=2KBr+I2 （1）卤素单质化学性质相似，都是活泼 的非金属单质； （2）从氟到碘活泼性逐渐减弱； （3）氟与碘有特性。 (2)可与惰性气体反应生成XeF2、 XeF4、 XeF6 等. 氟： (1)氟与水反应生成 O2： 2 F2 + 2H2O = 4 HF + O2 遇淀粉变蓝 碘： F无正价（另CaCl2易溶，而CaF2难溶； 　　　　　　　AgCl难溶，而AgF易溶。） 　　　　　　　 海水 非金属 金属 Cl2 Br2 I2 制法：Cl2 + 2KBr = Br2 + 2KCl 性质： 离子检验： 化合物的用途： 制法：Cl2 + 2KI = I2 + 2KCl Br2+ 2KI = I2 + 2KBr 性质： 离子检验： 化合物的用途： 小结： 练习 实验室洗刷仪器时，对做过碘升华实验的烧杯壁上残留的碘，可用 洗涤；对制取氯气用的烧瓶底部沾有的二氧化锰固体，可用 洗涤；对玻璃仪器上沾有的铁锈，应用 洗涤。 酒精 浓盐酸 稀盐酸 课堂练习 （1）关于卤族元素的下列叙述正确的是（ ） A.卤素是典型的非金属单质，因此不能与其它非金属单质化合 B.卤素各单质都能与水剧烈反应 C.卤化银都是白色固体，既不溶于水，也不溶于稀硝酸 D.卤素单质都能与钠反应，生成钠的化合物 （2）鉴别Cl-、Br-、I-可以选用的试剂是（ ） A.碘水、淀粉溶液 B.氯水、四氯化碳 C.淀粉、碘化钾溶液 D.硝酸银溶液、稀硝酸 D B D C A D * * 溴、碘的提取 专题2 从海水中获得的化学物质 湛江第一中学化学科 ZQL 氧化剂 一、溴和碘的提取 得到 n e- 氧化剂 还原剂 还原产物 氧化产物 ＝ ＋ ＋ 氧化剂、还原剂和氧化产物、还原产物的关系 失去 n e- 发生氧化反应 发生还原反应 氧化还原反应中的守恒： 1.失去电子总数＝得到电子总数 2.化合价生高总数＝化合价降低总数 3.质量守恒 课堂练习： 1.标明电子转移方向和数目，并指明氧化剂和氧化产物。 （1）2Cu+O2 2CuO 氧化剂________氧化产物__________ （2）2KClO3+4HCl 2KCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O 氧化剂________ 氧化产