广东专版2018-2019学年七年级语文部编版上册课件：专题复习8.pptVIP

专题八　课内文言文阅读;(一)咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。;急 ;2．重点句子翻译。 (1)白雪纷纷何所似？ ？ (2)未若柳絮因风起。 。;3．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是( ) A．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种洋溢着浓郁的书香气、其乐融融的家庭气氛。 B．《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中年轻的一代人。 C．《咏雪》中的“柳絮”，在写法上，将动态化为静态，把寒冷的雪天，转变为萧瑟的秋天，是常景中的新意，给读者别开生面之感。 D．《咏雪》运用了比喻的手法，将“雪”比作“柳絮”，比作“撒盐空中”。 【解析】是把“雪天”转变为“春天”。;(二)《论语》十二章 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》) ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》);⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》) ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) ⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) ?子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) ?子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》);同“悦”，愉快 ;2．重点句子翻译。 (1)温故而知新，可以为师矣。 。 (2)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 。;3．下面对各章赏析有误的一项是( ) A．从第二章中“三省吾身”的内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。 B．第十一章讲的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。 C．第八章和第六章一样，都在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。 D．第七章告诉我们，兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之，道出了学习的三重境界。;(三)诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！;明确、坚定 ;2．重点句子翻译。 (1)非学无以广才，非志无以成学。 不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。 (2)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失， 最后就像枯枝败叶那样(成了无所作为的人)大多对社会没有任何用处。;3．下列对本文理解不正确的一项是( ) A．作者写这封信的用意是：劝勉儿子勤学励志，学有所成，像自己一样成才扬名。 B．作者认为成才需要三个条件：立志、学习、惜时。 C．“静”指的是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。在这种状态下，才可以心无旁骛地学习。 D．诸葛亮既是为国尽忠、敢于直谏的国相，又是善于从修养、志向、学识上教育子女的父亲。 【解析】作者写这封信的用意是：劝勉儿子勤学励志，学有所成，奉献社会。;(四)狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛