构建 “基于问题研究、开展合作共研、实现创新共享”的学习...课件.ppt

构建 “基于问题研究、开展合作共研、 实现创新共享”的学习型组织 . 新江湾城分园 凤城路分园 本溪路幼儿园总部 . “崇尚学习、注重研究”传承优良传统 . 培育与建构——学习型组织 第一 有一个与时俱进的价值观 第二 有反思能力和实践能力 不断地发现问题 不断解决问题 不断追求卓越 . 学习型组织特点 一、基于问题研究 二、开展合作共研 三、旨在创新共享 . 一、基于问题研究 主要问题 1、教育理念与教学行为脱节。 2、教师有教学意识，少课程意识。 问题公示制度 专题研讨制度 . “以课例为载体”——架构教育理念与教学行为的桥梁，优化教师教学行为。 “一课多研、连环跟进” 二、开展合作共研 一研 二研 三研 多研 . “一题多案、迁移运用” “以主题为载体”，针对主题不同实施方案,进行比较，提高教师实施课程班本化的综合能力。 方案一 方案二 方案三 方案四 方案五 . 三、旨在创新共享 以年级组教研为开发主渠道，研究课程园本化实施，构建主题实施框架，形成园本化资源。 ——确保课程改革达到的下要保底基本要求 资源化 主题框架表 必选和备选活动教案 区域活动 主题环境 资料支持 . 以班级实施为实践主阵地，落实课程班本化实施，形成个性化实施实例,促进教师个体智慧的迸发。 ——确保课程呈现不断提升的发展态势 大一班 大二班 大三班 个性化 .