四川省高一地理上学期第11周《热力环流》名师精编教学设计.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 热力环流 课题名称 热力环流 科???目 地理 年??级 （高一） 适用班级 平行班 必修 1 1单元（章） ? 4 课（节） 教学时间 1 一、教学目标 知识与技能： 1．掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过 过程与方法：通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。 情感、态度和价值观：能够利用热力环流原理，解答生产、生活中的局地环流问题，达到知识拓展的目的。 二、教学重难点 重点 热力环流的形成过程及应用 难点 运用热力环流原理分析绘制山谷风、海陆风、城市风形成 三、教学过程 预设环节名称 学习内容 教师活动形式 学生活动方式 教学设计意图 教师反思 环节1 复习气压有关知识 1.绘气压柱状图，提问气压概念，再提问气压在垂直方向上的变化特点，并引导学生理解什么是等压面。 2、小结：在垂直方向上，高空的高压总比低空的气压低。 学生阅读教材 培养学生分析和归纳总结的能力 环节2 启发学生分析电脑课件中以空气柱描绘的热力环流形成图式 1、指出图中若A、B、C三地受热均匀则大气无运动。 2、分析地区间冷热不均引起的空气垂直运动。 4．分析空气垂直运动导致同一水平面上的气压差异 。 5．