四川省高中地理上学期第一周《冷热不均引起大气运动》名师精编教学设计.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 第1周《冷热不均引起大气运动》教学设计 课题名称 冷热不均引起大气运动 科???目 地理 年??级 适用班级 必修1 地球上的大气 ? 5课（节） 教学时间 第1周 一、教学目标 考试大纲：：1、大气的受热过程 考试说明： 二、教学考点 考点 大气的受热过程； 热力环流与等压面； 常见的热力环流形式； 等压线图的判读 三、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动方式 学生活动方式 设计意图 第一环节 自主复习 [问题导思] 你能说出古诗中“高处不胜寒”蕴含的地理原理吗？ 提示：地面是近地面大气主要、直接的热源，“高处”离地面较远，接收到的地面辐射较少，因而温度较近地面低。 示意图图解 [问题导思] 我们北方房间里的暖气一般都安装在房间下方，制冷用的空调一般都安装在房间的上方。这是为什么？ 提示：这种安装位置的区别主要利用了热力环流的原理，热空气密度小于冷空气密度，热空气上升，冷空气下沉，从而更好地达到取暖或降温的目的。 示意图图解 分析农业实践中的一些现象： ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。 ②深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。 ③华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。 ④干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石， 不但能防止土壤水分蒸发，