青少年学写歌词.pdfVIP

第 1 页 第一讲　　歌词和歌词 的走 向 对于歌词创作 ，有 的人说“容 易写 ”，理 由是不少文理不通 的歌词经过谱 曲，不是照样发表、 流传 了吗 ？有人说歌词“难 写 ”，既要通俗 易懂 ，又要有诗情 画意 ，太难 了。 上面两种观点，我认为各有偏颇之处 。前一种观点是对歌词 的一种误解 。因为某些质量 差的歌词，固然可以借助于动听的旋律飞起来，有的发表，有的甚至得奖，但从长远来说，它是 没有生命力的。歌词虽然姓 “歌”，但它应该有独立存在的文学价值，即使有一天 曲调失传了， 歌词仍可以单独流传，我国的宋词就是一个很好的例子 。 至于说歌词“难 写 ”，那 也不尽 然 。难 与 易总是相对 的。对 于初涉词坛 的人 ，难 免会 觉得难 以下笔 ，往往 望而 却步 。可 是 ，如 果你迎难 而 上 ，不 怕挫 折 ，久而久 之 ，就会 运用 自如 。当然 ，这 个“久而久之 ”，需要经过相 当长 时间的磨炼 ，去掌握歌词创作 的规律 ，有 的或许要琢磨一辈子 。 对于浅尝辄止、怕下苦工夫的人 ，是难 以尝到歌词创作甜头的。 任何事情都有个规律 ，歌词创作也如此 。要掌握歌词创作的规律 ，我的体会要从三个方面 着手 ：第一，潜心学习他人创作的歌词作品，无论是古代的还是当代的优秀作品，我们都要学 习，从 中找 出共 同性 的创作规律 。我 自己就是从学 习他人 的歌词开始入 门的。我 的学 习方法 是十六个字：广泛 学 习，细 心揣摩 ，横 向 比较 ，不 断总结 。“读 书破 万卷 ，下笔 如有神 ”，歌词创作 同样 如此 。 第二，虚心学习他人的创作经验 。老一辈词家经过多年创作实践，总结出丰富的歌词创作 经验 ，这是十分宝贵的知识财富，对于提高 自己的创作水平帮助极大 。可惜，这种经验性的文 章很少见诸于报刊，即使有，也大多是零打碎敲，缺乏系统性和科学性。值得注意的是，个别追 名逐利者并不懂创作规律 ，也混迹其 中，侈谈经验 ，误人子弟，读者切莫上 当。 第三 ，最重要的是多创作、多实践，在实践中摸索和总结创作规律 。梨子要亲 口尝一尝才 知道它的滋味，江河只有亲手量一量 ，才知道它的深浅 。歌词爱好者只要不懈地勤于耕耘 ，日 复一 日，年复一年 ，坚持下去必有收获 。我希望大家在创作实践的同时，学习别人 的歌词作品 和创作经验 ，这样创作水平的提高可能会更快一些。 一 、什　　么 　叫　 　歌　 词 凡是有志于歌词创作，或者乐于歌词欣赏的人，首先要了解什么叫歌词。歌词，从广义上 说，它是音乐文学中的一种，是音乐与文学相结合的产物。具体来说，歌词是一种与音乐相结 合表达强烈思想感情 的文学语言。 第 2 页 为什 么 它是文学语 言呢 ？因为歌词 属 于文 学范 畴，同小说、散文、诗歌、戏剧 等一样 ，都 是 文学作品。我们说它是文学语言，因为歌词的语言是十分凝练的，是用形象说话的，是给人 以 美感、给人以启迪的。所以，歌词创作者必须提高 自己的文学修养，提高驾驭文字的能力，学会 能运用形象而凝练的语言，创作出给人 以美的享受的作品。在歌词的语言方面 ，我们要避免两 种情况，一种是说教式的语言，即居高临下、盛气凌人、一味地教育人的语言；一种是淡而无味 “白开水”似的语言。这两种情况既败坏阅读者的胃口，也败坏歌词 的信誉 。这是值得大家注 意的问题 。 为什么要有强烈的思想感情呢？凡是文学作品都是表达某种思想感情的，如爱憎、美丑、 善恶，文学作品必须泾纬分明，含糊不得 。而歌词与诗歌一样，是感情的高度浓缩，是思想的炽 烈火花 。所 以，歌词不是表示一般的思想感情 ，而是表达强烈的思想感情 。一个词作者如若在 生活中得到了灵感，就要通过感情的酝酿，在笔底迸发出来，小则如电石摩擦的火花，大则如雷 鸣时的闪电，这一点也同诗歌一样。 歌词与诗 的最大 区别 ，在 于是否“入 乐 ”，是否 能够配上歌 曲。能人 乐 的就是歌词 ，不 能入 乐的就是诗，所以歌词又称 “能唱的诗”。因为歌词要与音乐相结合，它是一种时间艺术，或者 说是听觉艺术，一种稍纵即逝的艺术，所以它要求通俗易懂，一听就明白。从这一点上说，